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师范专业毕业生自荐书
师范专业毕业生自荐书 第一篇 敬重的学校领导: 您好!我叫xxx,是桂西师范学院汉语言文学专业应届本科毕业生。值此择业之际,我怀着一颗热诚的心和对教育工作的执著追求,真诚地向您推举自己。 大学四年里,我时刻根据“宽专业、厚基储强能力、高素养〞标准去锻炼及进展自我。学习上,我刻苦努力,~完成了学校开设的语言文学、教育学等课程,每科成果都到达优良以上,可以说对从事教育工作所必需把握的相关学问有了相当程度的理解和把握。并且在一个多月的教育实习工作中表现杰出、获得了学校最高级别“双优〞实习成果,信任有能力胜任中学语文的教育工作。 “万丈高楼平地起〞,所以我对于师范生“三字一话〞的基本技能尤为重视。通过努力,我顺利通过了全国一般话等级考试,并以优异的成果获得甲级乙等证书;平常坚持勤练书法,钢笔字、粉笔尤佳。课余,我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的学问,不断扩充学问面。期间,我还以优异的成果通过了国家xx考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作word等办公软件及cai课件的制作,网络检索信息的能力也较强。 此外,我还始终担任学生干部工作,曾当过三年班长和社团部门负责人,有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时主动参与各种公共文体社会实践活动,在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优,被评为校级“三好学生〞“优秀团员〞。 我正处于人生中精力充足的时期,并且喜爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。期望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成果。随信附上我的个人概况,以便你能更好的了解我。 此致 敬礼! xxx 20xx年xx月xx日 师范专业毕业生自荐书 第二篇 敬重的领导: 您好! 首先感谢您在百忙之中启阅我的自荐信! 我,杨海琴,是石河子大学师范学院教育系学前教育专业的XX届毕业生。大学生涯“路漫漫其修远〞,而逝者如斯,留下“吾将上下而求索〞的身影。才能、自信与热情,促使我向贵单位“毛遂自荐〞。 在大学生活中,我以自己锐意进取、敬业乐群、乐于助人的作用和表现,赢得了院领导老师和同学的认可。在学习中,我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新〞的学风,还坚持心业与非专业并进的指导思想,努力拓宽学问面,建立合理的学问结构,以适应社会进展对人才的需要而努力。 实践紧密结合理论,在注重专业学问学习的同时,我还很注重自己其他方面能力的培育。娴熟把握了windows、office的操作技巧。另在舞蹈创编上也积累了丰富经验,在舞蹈和手工艺术制作上能独当一面。 我不求流光溢彩,但求在适合自己的位置上发挥的淋漓尽致;我不期望拥有丰富的物质待遇,只期望早日用我的全部智慧、热忱和努力,来实现我的社会价值和人生价值。 即将从象牙塔里走出来的我虽然缺乏经验,但满怀热忱,对自己即将从事的事业充满信念,人生能有几回搏,期望有我一片可展翅的天空,用绚丽的人生挥洒出一片壮丽的图画。 师范专业毕业生自荐书 第三篇 敬重的领导: 我叫XX,是XX师范大学美术师范专业的应届毕业生。成为一名优秀的人民教师是我从小的梦想,因此在高考填志愿的时候,我毅然选择了师范专业。 大学期间,我时刻根据“宽专业、厚基础、强能力、高素养〞的标准去锻炼进展自我。学习上,我刻苦努力,圆满完成了学校开设的各种专业基础课,如心理学、教育学、教材教法、教师口语等课程,每门学科的成果都到达优良以上,可以说对从事教育工作所必需把握的相关学问有了相当程度的理解和把握。 在专业技能方面除了必修的素描色彩外,在学校开设的各种专业技能课,如篆刻、书法、陶艺、版画、民间艺术、室内设计等课程的学习上收获了许多经验,信任这些学问为我成为一名合格的小学美术教师打下了坚实的基础。除此之外,我的绘画作品受到老师的一致好评,多幅工笔花鸟、人物作品被学校展览收藏。在学好课程的同时,我还担任班级的考勤班长、宿舍长的职位。通过和老师和同学频繁沟通,使我的人际交往能力和处理公务的能力得到进展,为老师和同学提供许多便利。 学习之余,我主动参与各种社团活动,并在院红十字会担任副会长一职,经常代表学校到市红十字会总部汇报工作和听取建议。并参与组织多种实践活动,例如组织会员深入农村宣传卫生保健学问;在市区广场宣言艾滋病预防的有关学问;组织全校师生接种甲肝、乙肝疫苗;在XX地震期间参与策划赈灾义演晚会并现场筹集灾款X万余元。这些实践活动受到了学校和社会的一致好评
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