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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 心理健康心得体会300 心理健康心得体会300 第一篇 今日，我们古寨学区开展心理健康教研活动，有幸听了《我挨批判了》这堂课。《我挨批判了》的设计我觉得很精致：通过同学们表演挨批判后的表现，引出今日的话题我挨批判了，通过交谈让学生明白批判和骂的本质区分，再让学生帮助同学解答怀疑谈心里感受，到最终让学生重新演绎《我挨批判了》的小品，通过学生精彩的表演，本节课的教学目标也得到了很好的落实。可以看出这上课老师的专心良苦，而课堂上学生的表现也可以看出十分的有效。  宋老师的心理健康课给我留下了深刻的印象，这种课虽然没有像文化课那样令老师们、家长们、专家们重视，但却显得如此的重要，我们教育的目的是什么？是教会学生如何做人啊！不懂做人的道理，学学问又有何用？这也是本次心理健康课留给我的深深思索！  作为班主任，在班级管理中，班主任对学生的批判在所难免，而且也很正常，只不过各自采纳的方法不同而已，但最终目的是教育好学生。  从心理学分析，人总是喜爱得到表扬，不喜爱受到批判。因此，无论班主任是和风细雨式地批判学生，还是暴风骤雨式地批判学生，只要是批判，即使学生当时心悦诚服地接受了教育，到达了肯定的效果，但在不同程度上会产生一些负效应。而这些负效应很可能带来某种消极的影响。这就要求班主任准时做好批判的善后工作。  批判教育学生要讲方法，讲艺术，同样做好批判之后的工作也要讲方法讲艺术。信任通过此次沟通，我将进步很大，今后会做的更好。 心理健康心得体会300 第二篇 第一次接触心理课程是在上大一的第二个学期的时候。我想学校可能是为了减小大学生学习与心理的压力，为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的。自认为心理还比较康健的我，听完课后我才真正认识到自己的缺点与缺乏和需要变更和疏导的地方。从那时开始接触心理学，同样也开始渐渐了解心理学。心理健康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观提供了条件。  仔细回想一下，心理进展不成熟，心情不稳定，和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾，而这些冲突和矛盾得不到准时解决的话，就会演化成心理障碍，心理疾病。特殊是在当今社会，现代大学生都是经受了残酷的高考，倍受高考的毒害。为了在竞争激烈的高考中取胜，全身心的投入学习，家长的过度呵护，学校的硬式教育，是我们缺乏生活经受，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些问题，总不能很好的处理解决，出现心理问题也不能正确的疏导，以至于出现心理疾病。这只是冰山一角，广泛的说，竞争的加剧，生活节奏的加速，是人们产生了紧迫感和压力感，个人对生活目标的选择机会增多，从而难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了焦虑感，各种心理因素，生理因素和社会因素交织在一起，极易造成当今大学生的心理失衡。心理将康指个体能够适应进展着的环境，具有完善的独特特征，且其认知，心情反应，意志行为处于主动状态，并能保持正常的调控能力。生活实践中，能够正确认识自我，自觉掌握自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。 心理健康心得体会300 第三篇 通过此次培训，满足了教师们迫切想学一些有用的方便操作的对自身生活有直接帮助的心理学学问，同时教师生活美好的一个很大因素便是家庭的和谐和睦。如夫妻良好关系的构建，亲子之间的有效沟通，婆媳之间的融洽相处等等。所以我们设计了此项目。  目前，很多有着十几年教龄的教师普遍反映不仅家庭婚姻面临着挑战，如“小三〞的威胁，夫妻共同话语的削减，而且与自己孩子的沟通沟通也面临着挑战，所以教师学一点有用的家庭心理学是特别必要的，自己家庭美好了，才能更好地服务于学校教育，提高教师的教学效能。也只有家庭和睦了，我们的社会才会更加和谐。  良好的家庭心理学学问，可以让教师的家庭美好，这是事业胜利的保障，可以让教师无后顾之忧，在学校以最饱满的精神投入教育工作，同时提升中小学生处理家庭问题的能力。本次培训旨在帮助教师更好地了解家庭、了解婚姻的特点、了解不同阶段孩子的心理特点，让彼此读懂，准时发觉家庭的问题，学习关爱家人的实际方法，做好美好家庭的基础工作，从而促进家庭成员的和谐、健康、全面地进展。 心理健康心得体会300 第四篇 今日我有幸听了《中小学生心理危机的预防与应对》的讲座，攸教授结合自己多年的教学经验和讨论成果，就中小学生常见的心理危机的预防与应对进行了深入浅出的讲解，为我们送上了一道丰富的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪浅。  教育部在关于《加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出，良好的心理素养是人的全