北师大版四年级下册数学课件2.3 探索与发现：三角形内角和.pptxVIP

第3课时 探索与发现：三 角形内角和（1）;掌握三角形的内角和。（重点） 理解三角形内角和的推导过程，初步掌握转化思想。（难点）;将对应的序号填在方框内。;知识点;小组活动记录表;小组交流发现了什么？;有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。;三角形的内角和等于 180o。;小试牛刀;例：判断：一个三角形最多有两个直角。 （ ）;此题错误的原因是没有根据三角形内角和等于 180o来分析问题。如果三角形中有两个直角，那么三角形内角和一定大于 180o，这不符合三角形内角和等180o，所以这种说法不正确。;1.(选自教材P25 T2)如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。;（1）想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴交流你是怎么想的。;2.(选自教材P25 T3)用一张长方形纸剪一剪，再填一填。;3.判断。（对的打“√”，错的打“×”）;4.填一填。;5.在每个三角形中，已知∠1 和∠2的度数，判断三角形的类型。（连一连）;这节课你们都学会了哪些知识？;;