乡村振兴背景下地方高职院校园林专业人才培养模式创新.pdfVIP

2023年第08期 现代园艺 经验交流 乡村振兴背景下地方高职院校园林专业人才培养模式创新 汤辉 ，邓洁1 2 （1岳阳职业技术学院，湖南岳阳 414000；2永州职业技术学院，湖南永州 425000） 有利于地方高职院校园 摘 要 围绕乡村振兴人才需求，地方高职院校及时推动园林专业人才培养改革，提高专业人才培养质量， 院 林专业自身的良性长久发展，有助于生态宜居的美丽乡村建设、乡村振兴宏图早日实现。基于乡村振兴战略的背景出发，围绕园林专业 、 ，构建地方高职院校园林专业人才培 。 人才培养目标体系人才培养内容与方法体系、人才培养保障体系 养创新模式 关键词 乡村振兴；地方高职院校；园林专业人才培养 院 在乡村振兴背景下，推进与之相适的人才培养模式 意能力，如端正的品性、科学正确的三观、对三农的热爱 。 、良好的 改革创新，是提升高职乡村振兴人才质量的关键所在 地 奉献的工作态度、吃苦耐劳的工作作风 沟通能力 、城镇居多， [2] 方高职院校一般靠近乡村，生源地以乡村 其 与团队意识、创新开拓精神等 。专业素养方面主要关注 开设的园林专业在知识结构上具有较强的农林多学科 学生的园林规划与设计技能、园林工程施工与管理技能、 综合性，该专业的高职技能人才对宜居村镇建设等乡村 园林植物生产与养护技能，如农业园区的园林设计与施 、乡村 花卉 活动的建设十分关键。以往地方高职院校园林专业主要 工、乡村居住环境园林建设与改造 园林修复、 [3] 定位于培养面向城市所需的园林建设技能应用型人才， 苗木生产与养护等 。供需衔接方面主要关注学生是否具 但新时期下，宜居村镇、美丽乡村与城市的环境要素和生 有实习工作经验及在学校所学知识与就业的差距。 态特征不同，不能简单地照搬城市模式，此外，随着乡村 2 乡村振兴背景下地方高职园林人才培养存在 振兴建设的进一步深入，广大农村地区亦将成为地方高 的问题 职教育重要的生源和就业基地。围绕乡村振兴园林专业 2.1 高职园林专业教学与职业需求不匹配 人才需求，地方高职院校如何创新与之适应的人才培养 职业需求是人才培养的指南。种种实践和研究表 ，更好地服务乡村振兴， 模式，以提高人才培养质量 这是 只 明， 有当专业人才具备的素养和社会对人才的需求相 新时期下值得相关高职教育者思考、探索的新议题。 匹配时，才能更好地实现人才培养质量升级与社会发展 1 乡村振兴背景下高职园林专业人才岗位分析 的相