《阅读与思考 黄金分割数》PPT课件1-九年级上册数学部编版.pptxVIP

黄金分割数——以数学的视角感受美BCA观察思考（1）说一说，为什么穿高跟鞋的身材　 较匀称？说说你是怎么想的.ABC观察思考（2）以下3张图片，哪张构图最美？ 为什么？说说你是怎么想的.操作探究凡是美的东西，都有共同的特征，这就是部分与部分以及部分与整体之间的协调一致. ——毕达哥拉斯BBCCACCAABBAACB操作探究ABC由AB＝1，AC ＝ x，则 BC＝ ，x1－x＝由 列方程得： ，x1化为整式方程： ，操作探究如图，点C 在线段 AB上(AC＞BC )，且 ，1－xx2 ＋x－1＝0?用一元二次方程知识可以解出AC＝ ，?0.618计算 AC＝ ≈ 　(精确到0.001)．操作探究 如果我们把点C相对于线段AB的分割方式称之为黄金分割，你能根据自己的发现给“黄金分割”下个定义吗？试一试.ABC＝ ≈0.618≈AC : AB＝ : 1 0.618 : 1操作探究如图,点C 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC ,如果 ,那么称线段 AB 被点 C 黄金分割，ACBC＝ACABAC与AB的比叫做黄金比 .点C叫做线段AB的黄金分割点，??从比值上理解：黄金比．从形式上理解：成比例线段．黄金分割无处不在举例发现黄金分割与人体学、生物学、摄影艺术、建筑学等许多领域广泛存在.举例发现图2　　东方明珠塔，塔高468米.在设