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题目小学数学教学中小组合作学习的问题与对策——以思茅五小为例 摘要 　　当今时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。由此，合作学习这种学习模式在教育界被高度重视，许多中小学教师逐渐把合作学习这一学习方式作为小学传统课堂转变为高效课堂的“桥梁”。合作学习的本意是以学生讨论交流学习，教师侧面引导的方式，促进学生主动学习，实现学生全面发展，进而培养学生 “听”、“说”、“做”等方面的能力。但是在实际教学中由于各种方面的因素限制，合作学习在小学数学教学中没有实现它的优势最大化。因此，研究分析合作学习的相关问题是有很大的理论价值和现实意义的。 　　本次研究利用了文献研究、问卷调查、访