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《棉花姑娘》语文教学反思 《棉花姑娘》语文教学反思1 《棉花姑娘》一文选自人教版第二册第八单元，本单元的主题是“我们身边的科学〞。《棉花姑娘》一文向我们讲解并描述了一个生动的童话故事：棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫，它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可它们都“心有余而力缺乏〞。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫赶来把害虫一扫而光。棉花姑娘又欢乐地生长，吐出了洁白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学学问有较强的启发作用。  教学反思是一种有益的.思维活动和再学习活动；也是回顾教学——分析成败——查找缘由——寻求对策——以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。 《棉花姑娘》语文教学反思2 棉花姑娘教学反思：《棉花姑娘》是新课标人教版小学语文一年级下册第八组第30课。这是一篇童话故事，表达了棉花姑娘请求啄木鸟、燕子等为自己治病的故事，通过这个童话故事，让孩子们了解燕子、七星瓢虫、啄木鸟分别吃什么地方的害虫的科学常识。下面摘录在教学《棉花姑娘》第二课时的教学片段和相应的教学反思。  《棉花姑娘》教学片段：  老师：同学们知道最终是谁帮棉花姑娘治好了病？  学生〔齐声回答〕：七星瓢虫  老师：对。在课文的第5自然段就告知我们这个答案，请同学们阅