七上第一章 有理数教学案.docxVIP

第一章 有理数 课题： 正数和负数（1） 主备人：胡亚平 时间：第 周 审核人 【学习目标】：1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点】：正数和负数概念 【导学指导】： 一、知识链接： 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。 2、阅读课本P 和P 三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 1 2 回答下面提出的问题： 3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗有没有比0 小的数如果有，那叫做什么数二、自主学习 1、正数与负数的产生 、生活中具有相反意义的量 如：运进 5 吨与运出 3 吨；上升 7 米与下降 8 米；向东 50 米与向西 47 米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 负数的产生同样是生活和生产的需要2、正数和负数的表示方法 一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如： 下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—” （读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。 活动 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示. 阅读P3 练习前