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小学美术教学论文5篇 学生学习方式的转变是美术教学的重点。在新课程的实验和实施中，教师不仅是实践者，也是主体。因此，将新课程的理念、教材和学生观念融入实际工作中，是新课程能否深入发展的关键。 首先，教师教育观念的转变是学生学习方式转变的关键。在未进行新课程改革之前，教师过分强调学科中心，注重美术专业知识和技能的传授，形成了一种符合个体特征的教学模式。这种模式虽然能使教学顺利进行，但却限制了美术教学的改革和创新。此外，过分强调课堂结构，采用固定的技能传授结构模式，也抑制了学生的创新能力。因此，教师需要转变自身的教育观念，才能帮助学生改变学习方式。 其次，促进学生学习方式的转变需要分层次、分阶段