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第 第 PAGE 1 页 共 3 页 二年级上阅读与写作教学计划 麻镇中心小学 李娟 一、指导思想 语文课程标准对 一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自 己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要 ,学习使用逗号、句号、 问号、感叹号。”由此可见，低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当 重要的。只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障才会有坚 实的基础。 二、 教材分析 本学期安排了 18 次写话，八次与语文教材内容相联同， 共分八个专题； （多 彩的秋天；学校生活爱祖国； 怎样看问题、想问题；友好相处、团结 协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。） 次自由写话。 三、学生情况分析 从一年级到二年级这个过渡时期，学生毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄， 阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手少之甚少。普遍存在：文不 成句，前言不搭后语，内容空洞；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运 用；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改等问题。少数学生只能写 20-30 字，而且语句不通，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，写话 教学“任重而道远”。 四、教学目标： 消除学生对写作的畏难情绪，培养学生写话的兴趣。 提高学生的口语交际能力 , 扩散学生的思维能力，发展创造力。 调动学生写话的积极性，享受写话的