2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案(精选130题).pdfVIP

2021 年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答 案（精选130 题） 1、教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学 会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学 习时，不可以对学生有过激的体罚行为。正确 2 、我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性 标准，发展性标准是一个动态性的标准。正确 3、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上 或情绪上受到干扰和妨碍。正确 4 、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。 正确 5、情绪调节就是消除消极情绪。错误 6、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是 “一 步到位”。错误 7、 题型：判断题 分值：2 心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。 正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。 正确 错误 9、 题型：判断题 分值：2 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评 培训。 正确 错误 10、 题型：判断题 分值：2 团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。 正确 错误 11、教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活 质量的重要指标。正确 12、习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信 心，表现为消极、被动、无可奈何。错误 13、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚 走向成熟的转折时期。正确 14、个案辅导就是一种社交谈话错误 15、年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。正确 16、教师的语言暴力，是说在教育中特别是对 “后进生”的批评中， 用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。正确 17、调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。 正确 18、青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。正确 19、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人 的一种不良情绪表现。正确 20 、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现 学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可 能出现的问题。正确 21 、心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。正确 错误 22 、教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等 因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一 种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。正确 错 误 23 、人生而会玩，无师自通。正确 24 、寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力 源的策略之一。正确 25 、在个体辅导过程中，辅导员说比听更重要。错误 26 、放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思 想的技术。正确 27 、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。正确 28 、单向的谈话也是一种沟通。错误 29 、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类 成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。正确 30 、情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人 的心理历程具有动力作用。正确 31、压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的 事件。正确 32、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重 者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己 的个人世界里，默默不语。错误 33、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。错误 34、当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。错误 35、心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受 是一样的错误 36、根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生 涯角色。正确 37、心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环 节的完美。正确 38、对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。正 确 39、升学与择业心理健康教育不属于中学生心理健康教育的基本内容。 错误 40、对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。错误 41、我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固 定的自我状态中正确 42、学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。错误 43、学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实 施，一般30~40人左右。正确 44、俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是