2《花的学校》（课件）（45）.pptxVIP

亲爱的同学们，你们种过花吗？接下来老师考考你们这些是什么花？新课导入2023-2024学年秋季部编版小学语文三年级上册《花的学校》 课件 新课导入玫瑰菊花牡丹桃花樱花 花的学校三年级 语文 上册课文2 2.这篇课文有几个自然段？在书上标出。3.这篇课文讲了一件什么事？1.自由朗读课文，圈出你不认识的生字。阅读课文 作者简介 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家。他曾获1913年诺贝尔文学奖。他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。本文选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。 词语解释1.纵情欢乐。（ ）2.表示彼此同样对待的关系。（ ）3.形容风吹叶子等的声音。（ ）4.潮湿润泽。（ ）5.形容急速匆忙。（ ）湿润 狂欢 互相 急急忙忙 簌簌狂欢 互相簌簌湿润选词填一填。急急忙忙 认识生字huānɡ荒荒地dí笛笛子fá罚罚款shɑnɡ裳衣裳jià假放假 整体感知读一读，填一填。 诗人以孩子的视角，想象了花朵孕育、开放、飘零的情景：当（ ）在天上轰响，（ ）落下的时候，（ ）从无人知道的地方突然跑出来，他们在（ ）的学校里上学。雨一来，他们便（ ）了。他们的家在（ ）。雷云六月的阵雨一群一群的花地下放假天上 研读课文 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。拟人 研读课文 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 强调花的数量之多。 拟人：表示花儿就像孩子一样活泼可爱、调皮。 研读课文 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。这句话诗人想象花朵是地下学校的学生，充满了童真童趣。 研读课文他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。“罚”指的是墙角里零星的小花朵。“放假”一词拟人化地写出了，大雨来时，花朵竞相开放、争奇斗艳的场面。 研读课文树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这句话描写了夏天雷雨的情景。风吹得树枝剧烈晃动，树叶发出簌簌声响，而雷声轰鸣仿佛拍手一般。 研读课文 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。说明 。花朵的颜色多而美“冲”有急不可待的意思，表示花朵们向往自由天地，向往快乐玩耍。说说“花孩子们”为什么要冲出来？ 同时描写了花儿们不畏艰苦的环境，在暴风雨中盛开的情景。体现了顽强勇敢、勇于挑战、永不退缩的精神。研读课文 研读课文 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。这句话是诗人猜想的，他猜想花朵的家在“星星住的地方”。 研读课文 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？···· 两个问句和“急急忙忙”，表现出花朵们急迫地想要回家的心情。 研读课文 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 这句话表达了对妈妈的喜爱之情，对拥有妈妈的爱而骄傲、自豪的感情。同时也写出了诗人心中美好的愿望。 结构解析雷云轰鸣 六月落雨花孩子跑出来，放假了穿紫、黄、白的衣裳冲出来急着到天上去，对妈妈扬手臂花的学校 课堂练习 选字填空。裳 棠海（ ） 衣（ ）湿 碰（ ）撞 （ ）润 潮（ ）棠裳碰湿湿 课堂练习 根据课文原文填空。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨______的时候，______的东风走过______，在竹林中__________。落下湿润荒野吹着口笛 多音词填一填。课堂练习假（ ）假日 （ ）假如 校（ ）学校 （ ）校对 当（ ）当然 （ ）上当 jià jiǎ dānɡ dànɡ xiào jiào 近义词填一填。课堂练习湿润轰响触碰荒野知道突然 ——潮湿 ——轰鸣 ——碰撞 ——荒原 ——了解 ——忽然放学互相 ——散学 ——相互 反义词填一填。课堂练习罚湿润出来急急忙忙 ——奖 ——干燥 ——进去 ——不慌不忙 课后习题朗读课文，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。朗读指导：读好长句 注意停顿、重音把握情感 童真童趣，诗意想象朗读基调 轻柔和缓，调皮活泼 课后习题读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。········ 加点部分运用拟人的修辞手法，形象生动地写