《有趣的七巧板第4课时》【说课稿】苏教版二年级数学上册.docxVIP

有趣的七巧板（第4课时）–说课稿 一、教学目标 了解什么是七巧板 发现不同形状的特征 学习如何使用七巧板拼出不同的图案 培养学生的想象力与创造力 培养学生的注意力和观察能力 二、教学重点 发现不同形状的特征 学习如何使用七巧板拼出不同的图案 三、教学难点 拼图需要考虑尺寸和形状的配合 学生注意力难以集中 四、课前准备 PPT教学资源 七巧板 计时器 形状印刷品 五、教学流程 第一步：引入 老师打开PPT，问学生是否知道什么是七巧板？鼓励学生发言，并一起探讨它有什么独特的特征，为以后的学习做好准备。 第二步：整体展示 老师出示七巧板图案和存储器。让学生体验将其组装成标准形状的过程，并邀请他们讲解自己发现的特征，如图形的边缘、尺寸、角度、方向，以及更深层次的尺寸关系和形状之间的相互关系。这样有助于学生理解不同形式的特征，并从中发现问题和灵感。 第三步：加深认识 老师出示多个七巧板的游戏图案，要求学生归纳总结，并指导他们分类让他们每一个学生拿出一种分类结果并讲解，此时老师不断地张贴被分类得最多的物品，并让学生讲解自己的理由，从而体验多元思维，发挥想象力与创造力。 第四步：创造性拼图 老师根据同学的思路提供一些挑战性的难度，鼓励学生让他们发挥想象力、创造力，独立完成指定任务所需要的拼合，并要求学生在规定时间内完成任务，并加深对不同形状的特征的感知和理解。 第五步：总结归纳 请学生在老师的指导下总结本次课学习到的知识要点以及自己获得的经验和技巧。将重点记录在黑板上，并提醒学生，下次课需要做好准备。 六、教学后任务 根据本节课的知识，在家中完成一份七巧板的小作品，并录制视频本节课作业录制，表现好的学生将会获得老师特别的奖励。 七、教学扩展 本节课为学生带来了一种形状分类方法，并锻炼了他们的观察能力、想象力、创造力和注意力。老师可以引入相关七巧板竞赛活动或组织形状分类游戏，以此激发更多的兴趣和潜力。