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七年级上册语文《夏感》教案设计 一年四季里有人喜爱春天，有人喜爱秋天，以下是人见人爱的我共享的4篇七班级上册语文《夏感》教案设计，假如能关心到您，作者将不胜荣幸。 七班级上册语文《夏感》教案设计 篇一 学习目标：  1.有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的思想感情。  2.学习文中形象的描绘，品尝富有魅力的语言。  3.培育喜爱劳动的感情及审美力量、鉴赏力量。  教学重点：  有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的思想感情。  教学难点：  学习文中形象的描绘，品尝富有魅力的语言。  教学时数：一课时  教学过程：  一、导入新课。  多媒体显示有关夏季风景的画面。  让同学说一说对夏季的感受，导入课题并板书课题。  二、出示学习目标。  1.通过有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的思想感情。  2.学习文中形象的描绘，品尝富有魅力的语言。  3.培育喜爱劳动的感情及审美、鉴赏力量。  三、简介。(多媒体出示)  梁衡：1946年诞生，山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论讨论。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；有散文三篇(《晋词》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏感》)入选中学教材。  指名朗读。  四、检查预习。  1.读准字词的音。  2.解释词语。  五、