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幼儿园自主性游戏开展样式实践研究 正确的观念认识。在实践中，我们发现教师们虽然口头上强调游戏的重要性，但实际上却存在着一定的认识误区。因此，我们的研究意义在于帮助教师们正确理解游戏的本质，从而更好地引导幼儿参与游戏活动。 2、建立完善的游戏课程体系。目前，幼儿园的游戏课程设置还存在一定的不完善性，需要通过我们的研究来建立更加完善的游戏课程体系，从而更好地满足幼儿的游戏需求。 3、提供实践层面的技术支撑。对于教师来说，开展各种不同类型的游戏活动是一个巨大的挑战，因此我们的研究将提供明确的指导方向和实质性的组织方法，从而帮助教师更好地开展游戏活动。 4、促进幼儿园游戏园本化有效实施。我们的研究将