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3.学煮粥 教学设计
核心素养
教材分析
学习目标
教学预备
价值体认:通过调查探究、资料收集、阅读、观看、分析沟通,教师讲解等活动,初步生疏到理论与实践生活的关系,在创意与实践中提升自我的力量与意识。感受父母的辛苦。
责任担当:通过各项活动,能在活动中乐观表现自己在筹划、实践方面的力量。
问题解决:通过小组争论、沟通互助,结合生活阅历,能够提高动手力量。
创意物化:通过实际动手操作,学习感受生活和理论的联系。
本课是劳动实践第 3 课学煮粥第一课时,本课主要内容是知道煮粥的所需食材和煮粥步骤。通过本课的学习,能够培育自己实际动手操作、创的力量,体验父母的辛苦。
了解煮粥的根本步骤,学会淘米
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