五年级下册《同分母分数加、减法》教学反思Microsoft Word 文档.docxVIP

塔城地区以校为本的小课题研究 五年级下册《同分母分数加、减法》教学反思 《同分母分数加减法》是第五单元《分数的加法和减法》中的第一课时。这个课时的教学内容比 较建简单，是对分数在相同分母的情况下进行的加法和减法的计算。在分析教材和理解学生的知识水平后，我对此作了有针对性的备课。 这节课例 1 选择学生熟悉的日常生活（分吃圆形大饼）为素材，引入分数加法的学习， 这样选材有以下用处：（1）体现分数加法的计算是因解决问题的需要而产生的。（2）利用圆 形中的某些部分表示分数相加的直观图形，能帮助学生理解算理，最终达到对直观图形的依 赖，能直接进行同分母分数加减法的运算。为此，在教学本节课内容前，我作了如下的准备： 一、找准目标，突破重难点 一节课的教学目标准确与否，直接关系到这节课的整体设计，关系到学生发展的水平和教学效果的好坏。因此，在预设教学目标时我力求准确。本节课的重点是探索同分母分数加减法的计算方法，难点是归纳同分母分数加减法的算理，突破重难点的关键是激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与讨论的积极性，使学生在知识的产生和发展的过程中，探索感悟出同分母分数加减法的运算规律。 二、创设亲切活泼的学习氛围，为学习新知创设良好的情境。 在教学本课例 1 的内容时，我用生活中的情景引入学习内容，这有利于激发学生的学习兴趣，使学生主动投入到对新知识的探究中来。接着，根据以前学过的内容，让学生自