2020部编人教版三年级语文上册古诗词专项练习题(含答案).docVIP

2020部编人教版三年级语文上册古诗词专项练习题（含答案） 1. 根据课文或日积月累内容填写。 （1）朝霞不出门，______。 （2）天上鱼鳞斑，______。 （3）精诚所加，______。 （4）众鸟高飞尽，______。相看两不厌，______。 （5）爱人者，______；敬人者，______。 （6）______，带雨云埋一半山。 （7）落木千山天远大，______。 2. 连线。 敏而好学______?????? 行万里路 桃花潭水深千尺______ 不耻下问 芝麻开花______?????? 不及汪伦送我情 早晨下雨当日晴______ 节节高 读万卷书______?????? 晚上下雨到天明 3. 按课文内容填空。 （1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者______的思想感情。 （2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒…… 4. 读《弟子规》选段，完成练习。 不力行??? 但学文??? 长浮华??? 成何人 但力行???? 不学文??? 任己见??? 昧理真 读书法??? 有三到??? 心眼口??? 信皆要 方读此??? 勿慕彼??? 此未终??? 彼勿起 （1）从选段中，我知道了读书要做到______?到、______?到、______到，这就是常说的“读书三到”。 （2）丁丁读书总是不够专一，这本书还没读完，就去读另一本。你想用第(??????? )句来告诉他这样做是不对的。 ?A.但力行??? 不学文??? 任己见??? 昧理真 ?B.方读此??? 勿慕彼??? 此未终??? 彼勿起 （3）如果不去运用所学的知识，只是死读书，就容易养成华而不实的个性，不能成为真正有用的人。这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。 5. 背背写写。 （1）孤帆远形碧空尽,______。 （2）两岸青山______，孤帆一片______。 （3）______，不知其可也。 6. 读一读，背一背，练一练。 （一）光阴似箭，日月如梭。 （二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》 （1）连一连。 （2）选一选。 ①快???????②慢 ?段（一）表示时间过得很(??? )，我们要珍惜时间。 （3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是(???? ) ?①春天???? ②冬天的早晨??? ③冬天的晚上 7. 背一背，填一填。 （1）静夜思 ______，疑______霜。 举______望______，______。 （2）寻隐者不遇 松______童______，言师采药______。 ______此______，______深______知处。 8. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！ （1）默写 ______，______。 ______，______。 （2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。 9. 积累。 （1）海内______，天涯______。 （2）______花落去,______燕归来。 （3）别看五千年______，你猜得透______? （4）______变节，不为______ 10. 阅读诗歌，回答问题 浓碧 袁鹰 是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上， 染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。 是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来， 铺下了片片芳草地，像是向水面上问： 轻软又柔和？你下来吗？ （1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。 （2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。 11. 用所学知识填空。 （1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”______??，______?。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。 （2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：______。 （3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。 （4）? ______?， ______；不积小流，无以成江海。 （5）刘关张桃园三结义-— ______?。 （6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______?。 12. 读《节日童谣》，做一做。 小孩小孩你别馋，