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幼儿园古诗《剑客》教案 教学目标 了解古诗《剑客》的背景和内容，理解古时侠客精神的内涵。 培养幼儿的朗读技巧和表达能力，提高口语表达能力。 以古诗为媒介，拓展幼儿的文化知识，提高文化修养。 教学重点 学生能够准确朗读古诗，把握古时侠客精神的内涵。 学生能够以简单的语言表达对古诗和侠客精神的理解。 教学准备 古诗《剑客》。 自制的小剑道场景，如剑桥、剑架等道具。 背景介绍、图片等资料。 教学过程 一、导入 老师介绍古诗《剑客》的背景、作者以及对古诗的理解。 老师引导幼儿了解古时侠客精神，理解侠客不仅具有剑术高超，更是有一种对社会正义的追求。 二、指导默读 让学生跟读古诗，感受古诗的韵味。 老师示范默读，并引导幼儿跟读。 三、学习朗读 老师引导学生逐句朗读。要求学生注意语音语调，把握吟诵节奏。 学生分组练习朗读，通过对比，形成集体感知和群体学习。 四、小剧场表演 带领学生分组，自制道具进行小剧场表演。 老师在依据古诗内容，为学生设计场景和角色，让学生通过角色扮演，理解侠客精神的内涵。 学生表演结束后，老师对他们进行点评，肯定好的表现，同时指出不足之处给予改进。 五、课后反思 老师引导学生思考，从小剧场表演中获得了什么体验？对侠客精神有怎样的理解？ 学生进行课后反思，老师进行个别点评。 总结 通过教学，让学生在接触古诗《剑客》的同时，领略到古时侠客的精神内涵。在文化知识的拓展中，进一步提高了学生的口语表达能力和文化修养。