部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境 课件（55）.pptxVIP

口语交际 我们与环境;01;垃圾遍地;污水横流;废气肆排;滥砍滥伐;“人间仙境”——雾霾天;我们与环境;02;一、小组交流; 课前你们都去了哪些地方调查环境问题？发现了哪些环境问题？接下来，请以小组为单位，进行交流讨论。讨论前，请认真阅读“讨论要求”。;;环境问题汇总表;二、班级汇报; 好了，同学们，讨论时间到。接下来，各组同学汇报一下你们的讨论结果。汇报前，大家先来看看“汇报须知”。;;;2.你们组搜集到了我们身边存在的哪些环境问题？这些问题 产生的原因和造成的危害是什么？;我们小组整理了以下几个环境问题：;3.大家觉得该组同学说的内容是否符合主题？哪位同学愿 意点评一下？;;4.看来，我们在搜集环境问题时，还需要对问题作进一步的 判断、思考，学会变换角度看问题。接下来，哪位同学能 补充一下雾霾问题产生的原因和危害？; 汽车尾气、工厂废气、冬天居民烧煤取暖产生的废气是造成雾霾天气的重要原因。雾霾天能见度低，易引发交通事故；雾霾中的有害颗粒会危害人们的身体健康。;5.关于我们身边的环境问题，哪些小组还有补充？;;6.我们来汇总一下同学们搜集到的环境问题。;03;一、针对“资源浪费”问题提建议;1.同学们，原来我们的生活环境存在这么多的问题，为了 我们期待中的“绿水青山”“蓝天白云”，我们可以做 哪些力所能及的事情呢？我们一个问题一个问题地来解 决。现在，请大家就“资源浪费”问题畅所欲言。; 我觉得我们可以写一份关于“节约水电，珍惜资源”的倡议书，呼吁全校师生一起节约资源，保护环境。; 他们提的建议合理吗？到底什么是可行性建议？; 三位同学的建议都是围绕解决“资源浪费”问题提出的，也能够帮助我们打开思路，但所提建议不够具体，不具有针对性。如“我们要节约用水”这条建议，看完后我们还是不知道如何去节约用水，但如果是“可以用淘米水浇花，用洗衣服的水冲厕所、擦地”，我们就会知道自己该怎么做了。所以，“可行性建议”就是可以实际操作，能够落到实处，且简单易行的建议。; 了解了什么是可行性建议后，大家继续讨论该问题??！; 在节约用电方面，我觉得可以把家里、教室里的灯换成节能灯。室内无人时，随手关灯，做到不开“无人灯”，及时关闭电视、电脑等电器的电源，一家人可以互相监督，在学校时，同学之间互相监督。; 提醒爸爸妈妈及家里的亲戚朋友开车出行时，如果长时间停候，就及时熄火，减少尾气排放，节省燃料。;2.大家提出了许多可行性建议，而且都是我们力所能及的， 现在请大家投票选出三条最佳建议。;节约水电。随手关灯，做到不开“无人灯”。及时关闭水龙头，不玩水，不用水打闹。 开车时长时间停候，就及时熄火。 尽量不使用一次性物品，自备购物袋、餐具等。;二、迁移运用，合作讨论可行性建议;1.同学们，还记得我们汇总出的其他环境问题吗？;1.同学们，还记得我们汇总出的其他环境问题吗？;2.接下来，请大家继续以小组为单位，合作讨论其他几 个环境问题的可行性建议。请小组长做好记录。;3.讨论就到这里了，现在，我们以“身边的环境问题”为 主题进行分类汇报，说一说讨论出的可行性建议。;（1）在生活垃圾的处理上，存在着各种各样的问题，对 此，大家提出了哪些可行性建议？;关于“生活垃圾”类问题的可行性建议;（2）雾霾是我们身边十分常见的环境问题，大家对此提 出了哪些可行性建议？请说说理由。;（2）雾霾是我们身边十分常见的环境问题，大家对此提 出了哪些可行性建议？请说说理由。;（3）在雾霾形成的因素中，重工业企业、工厂的废气排 放量所占比重最大，为什么大家没有针对这方面提 出可行性建议呢？; 我们曾针对这方面提出了安装废气处理装置，降低废气排放量，定期停产等建议。后来发现这些建议与实际有一定差距，且涉及面比较广，不属于简单易行的建议，而且也不在我们能力范围内，便舍弃了。;（4）看来，同学们已经对“可行性建议”有了较深入的 了解，那关于之前提到的宠物随地大小便的问题， 大家打算怎么做？;·我们可以向物业、居委会反映情况，寻求小区工作人员的帮助。建议小区物业在合适位置安放“取纸点”，便于宠物主人擦拭宠物大小便。 ·见到宠物随地大小便的情况后，礼貌地劝导养宠物的主人，使其明白小区美好的环境需要大家共同创造。 ;（5）大家在讨论的过程中剔除了哪些跑题的建议？举一 两个例子和大家分享。; 我们组在讨论生活垃圾处理方面的问题时，有组员提出“将垃圾进行集中掩埋、焚烧，解决垃圾乱堆乱放问题”，我们认为这是不可行的，因为有的垃圾掩埋、焚烧会造成新的污染。;;;