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运动的合成与分解;一、教材分析
二、教学的三维目标
三、教学的重点与难点
四、教师教法
五、学生学法
六、课堂教学流程;;知识与技能
;(1)让学生在自己动手实验的过程中构建运动合成与分解的物理情景。
(2)培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。
(3)通过对运动合成与分解的练习和理解,发挥学生空间想象能力,提高对
相关知识的综合应用能力。;(1)在探究活动中培养合作精神。
(2)通过设问、反问、反馈等教学方法调动学生的思维,培养他们的钻研精
神,激发学生探索知识的热情,体会研究的乐趣。
(3)通过学生自己讨论交流本节课的收获,培养他们乐观积极的生活态度。;;四、教师教法;四、教师教法;四、教师教法;四、教师教法;四、教师教法;五、学生学法;五、学生学法;五、学生学法;五、学生学法;学生通过四人小组讨论交流这节课的收获,切身感受到这节课的重要性,
切身体会到每一节课每一种经验每一种经历都会是一种成长。
体会到物理课堂是有趣的,有意义的,
保持学习物理的热情,
可以收获很多很多。;六、课堂教学流程;
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