2024届高考作文人物素材——王勃 课件.pptxVIP

人物素材——王勃高考作文专题 学习目标1.走近人物，了解人物所处的时代背景2.把握人物的基本情况3.深入了解人物的生平经历4.总结人物的相关关键词5.背诵和记忆相关人物素材 人物简介王勃（650年-676年或684年），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，祖父隋朝著名学者王通，父亲唐朝官吏王福畤。中国唐代文学家、诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃主张文学要以“立言见志”为本，注重文学的经世教化作用，对转变当时的风气起了很大的作用。王勃的诗现存80多首，赋和序、表、碑、颂等文，现存90多篇，王勃的诗多为五言律诗和绝句，其中写离别怀乡之作较为著名。 生平经历王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。高宗乾封元年（666年）被沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年（672年）补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。上元二年（675年）随父南下，次年返，渡海溺水，惊悸而死。有学者研究认为王勃并非溺水而亡。从王勃随父迁回内地作《游冀州韩家园序》《三月伤己祓禊序》，以及王承烈写于文明元年（684年）的祭奠王勃的祭文等推测，王勃应卒于文明元年，时年35岁。 人物成就王勃的思想人格交融儒、释、道多种文化因子。他直接继承了祖父王通的儒家思想，主张仁政，渴望功名，希望济世，虽然在宦海中几沉几浮，但最终难以割舍的依然还是何时济世和如何济世。从人格精神来看，王勃首先是儒家之狂者，他志向高远，勇于进取；才华横溢，文采斐然；但同时也处事疏阔，缺少谋略。其次他还是傲者，身秉傲骨，且鄙世傲物，蔑视尘俗。王勃崇信佛教，认为佛教蕴含着深刻的哲理，在社会中发挥着巨大的作用。王勃的诗歌直接继承了贞观时期崇儒重儒的精神风尚，又注入新的时代气息，既壮阔明朗又不失慷慨激越。 人物成就王勃赋是初唐赋的重要组成部分，在某种意义上标志着初唐赋体的繁荣。王勃的骈文继承了徐陵、庾信的骈文艺术风格，但又注以清新之风、振以疏荡之气，于是使骈文变繁缛为清丽，变滞涩为流畅，创造出气象高华、神韵灵动的时代风格，使骈文跃上了一个新台阶。王勃的文学主张表现为“立言见志”的创作思想、 “文章经国之大业”的教化功能，但王勃的作品则呈现出“高情壮思”与“雄笔奇才”相结合的雄壮美、“气凌云汉，字挟风霜”的风格取向及其“感序缘情，登离寄赏”的表现方式。造成这种冲突的原因是王勃的文学思想虽然直接继承其祖父王通的观点，但他的文学创作则遵循了文学发展的客观规律。 人物成就 经典名句海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》况属高风晚，山山黄叶飞。——《山中》闲居饶酒赋，随兴欲抽簪。——《郊园即事》人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。——《蜀中九日》无论去与住，俱是梦中人。——《别薛华》寂寞离亭掩，江山此夜寒。《江亭夜月送别二首·其二》日落山水静，为君起松声。——《咏风》云间征思断，月下归愁切。——《寒夜思友三首·其二》 从王勃的人生经历来看，我们能够捕捉到哪些关键词？1.才华横溢2.心高气傲3.人生坎坷4.直面惨淡5.初唐四杰6.天妒英才7.得意失意8.文学素养9.大起大落10不畏困难11.离别友人12.活在当下 作文素材才华横溢王勃出生于一个书香门第，家学渊源。祖父是有名望的大儒，门生众多，父亲也是当朝重臣。王勃从小受到了良好的启蒙教育，再加上他天资聪颖，6岁时就能写文作诗，是远近闻名的神童。9岁的王勃能通读颜师古注解的《汉书》，发现多处错误，于是这位天才少年洋洋洒洒写下十卷《指瑕》，将书中的问题一一指出。胸有乾坤之后，王勃想要出仕，渴望以文治天下，于是便带上自己的诗去拜谒当朝权贵，得到了诸多好评，就连天子也对他赞不绝口，直言他是世间少有的奇才。 作文素材心高气傲他天赋异禀，才情出众，少年时就已经名声远播。王勃自恃有才，希望能有机会大展宏图，实现心中的抱负，以文治天下。因此，他经常带上作品拜访名臣，毛遂自荐，得到了很多重臣的垂青。弱冠之年，他便在科考中以优异的成绩脱颖而出，成为当朝最年轻的官员。王勃少年得志，难免心高气傲，锋芒毕露。虽然他学识渊博，但是却缺少处世的智慧。这份傲气既让他成为意气风发的风流才子，也让他成为令人惋惜的悲情文人。 作文素材人生坎坷王勃年轻有为，凭借自身天赋及对文字的执着，弱冠之年就在初唐文坛崭露头角，名震四方。才华与热血兼备，王勃本应平步青云。没想到他因一篇游戏之作惹恼了唐高宗，被逐出王府，骤然从巅峰跌入谷底。漂泊着，反思着，想起过往的耀眼辉煌，再看此刻的凄凉境遇，王勃的心情难以言喻。短短的二十余年光阴中，他有过烈火烹油的光鲜，也看过物是人非的沧桑，风劲一时休，折杀少年才。王勃令人称道的华美文采之下，有怀才不遇的愤懑，有难以言说的寂寞，还有对命运无奈的喟