最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案15.pdfVIP

. 小学科学课程标准复习题 一、填空. 1.小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程. 2.科学学习要以〔探究〕为核心.它既是科学学习的目标,又是科学学习的方 式. 3.小学科学的三个分目标是：〔科学探究〕、〔情感态度与价值观〕、〔科学知 识〕. 4.科学课程的教学评价要求：评价主体的〔多元化〕;评价内容的全面化; 评价方法的多样化;评价时机的全程化. 5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有.从空间上可分为〔学校资源〕、〔家 庭资源〕和〔社区资源〕三类；从性质上包括〔人〕、〔物〕、〔环境〕三大资源. 6.科学课程重点在于通过引导学生〔亲身经历科学探究〕的过程,激发对科 学的〔兴趣〕,形成科学的态度和科学探究 的能力. 7.科学课程是实践性很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的观察 实验、动手操作等活动. 8.科学课程科学课程中中物体与物质物体与物质 部分经过对〔物体〕-- 〔材料〕-- 〔物质〕这三个 层次的观察与探讨,了解物质的一些 〔基本性质〕与〔变化过程〕,使学生的认识 逐渐由具体向抽象过渡. 9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐 碎化,它体现了 〔基础性〕、〔系统性〕与〔探究性〕等特点. 10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动：〔搜集信息〕、〔现场考察〕、 〔自然状态下的观察〕、〔实验〕、〔专题研究〕、〔情境模拟〕、〔科学小制作〕、〔讨 论辩论〕、〔种植饲养〕、〔科学游戏〕等. 〔留五个空,任意填. 〕 1 / 14 . 11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是〔 科学探究 〕〔情感、 态度、价值观〕〔生命世界 〕〔物质世界〕〔地球与宇宙 〕. 12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括〔 对待科学学习 〕〔对 待科学〕〔对待科学、技术与社会的关系 〕〔对待自然〕 13、生命世界的具体内容标准包括〔多样的生物 〕〔生命的共同特征〕〔生 物与环境 〕〔健康生活 〕 14、物质世界的具体内容标准包括〔 物体与物质 〕〔运动与力 〕〔能量 的表现形式 〕 15、地球与宇宙的具体内容标准包括〔地球的概貌与地球的物质 〕〔地球 运动与所引起的变化〕〔天空中的星体 〕 16、科学探究活动一般应把握由〔简单〕到〔复杂 〕、由〔教师扶着走〕 到〔逐步放开〕、由〔 模仿〕到〔半独立〕再〔到独立〕的过程逐步进行. 17、科学课程最基本的特点是从儿童身边的〔自然事物〕开始学习活动, 以 形成对自然进行探究的〔态度 〕、〔技能〕和 〔获取关于自然的知识 〕. 18、 情感态度价值观的评价应重点评价小学生〔 科学学习的态度 〕. 19、科学实验可以分为 〔验证性实验〕、〔模拟实验〕和 〔探究性实验〕.新 课程大力提倡 〔探究性实验〕. 20、观察是过程性评价的有效手段,其观察要点以 〔观察对象为标志〕和以 〔观察现象为标志 〕分为两种. 二、简答题. 1、科学探究式教学有什么特征？ 答：〔1〕学习者围绕科学性问题展开探究活动. 〔2 〕学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据. 2 / 14 . 〔3 〕学习者要根据事实证据形成解释,对科学性问题做出回答. 〔4 〕学习者通过比较其他可能的解释,特别是那些体现科学性理解的解释, 来评价他们自己的解释. 5学习者要交流和论证他们所提出的解释. 2、简述科学素养的四大要素. 答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣〔求知本能〕,即对科学的好奇 心与求知欲, 以与由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学 方法〔探究核心〕,即了解或把握认识客观事物的过程和程序,知道如何运用科学 技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识〔概念核心〕