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小学美术新课程标准测试题(含答案) 小学美术课程标准测试题汇总 一、填空题 1、美术课程的基本理念：（面向全体学生 ）、（激发学生学习兴趣 ）、（关注 文化与生活 ）（注重创新精神）。 2、美术课程标准总目标按（ 知识与技能）、（过程与方法）、（情感、态度和 价值观 ）三个维度设定。 1、（兴趣）是学习美术的基本动力之一。 2、美术课程以对视觉形象的（感知）、（理解）和（创造）为特征，是学校进行 （美育）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施 素质教育的过程中具有不可替代的作用。 4、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类。 3、美术课程分目标从（造型.表现）、（设计.应用）、（欣赏.评述 ） 、和（综 合.探索 ）四个学习领域设定。 6、实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有 学习美术 的潜能， 能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。 2、美术应注重对学生＿＿＿＿ （ 审美 ）能力的培养。在教学中应当遵循 审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。 3、《美术课程标准》将创作活动划分为造型••• 表现和＿＿＿＿ （ 设计• 应 用）两个学习领域。 6、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和＿＿＿＿ （创造性），因此，美术 课程特别重视对学生个性与＿＿＿＿ （创新精神）的培养 小学美术新课程标准测试题(含答案) 7、美术课程标准总目标中，学生以＿＿＿＿ （个人或集体合作）的方式参与美 术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。 7、美术课程分目标从“造型• 表现”“设计• 应用”“欣赏• 评述”和“综合• 探索”四个学习领域设定。 8、“造型• 表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验 造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。 4、美术课程凸显（视觉性 ），具有（实践性）， 追求 （人文性 ），强调（ 愉 悦性 ）。 5、注重美术课程与 （学生生活经验 ）紧密关联，使学生在积极的情感体验中发 展（观察能力）、（想象能力 ）和（ 创造能力），提高（审美品位）和（ 审美 能力）。 6、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进 行美术创作与展示，并发表创作意图，这是第 （二 ）学段（ 综合.探索 ）学 习领域的目标。 7、造型与表现是美术创作活动的两个方面， 造型是表现的 （基础 ），表现是通 过造型的（ 过程 ）和（ 结果 ）而实现的。 5、（综合性 ）学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了（ 综合 • 探索 ）这一新的学习领域。 6、根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（ 4） 个学段。 小学美术新课程标准测试题(含答案) 7、(教材)是引导学生认知发展、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥 梁。 8、（造型• 表现）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型 乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。 4、采用多种评价方式评价美术作业，鼓励采用学生自评、＿＿＿＿（互评）、 教师评价以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。 1、美术课程基本理念是面向 全体学生 、激发 学生学习兴趣、关注 文化与生 活、注重 创新精神。 2、美术课程总目标按 知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观 三个维 度设定。 3、美术的课程性质是凸显 视觉性、具有实践性、追求人文性、强调 愉悦性。 4、美术课程根据美术学习活动方式划分为 造型• 表现、 设计• 应用、欣赏• 评述 和 综合• 探索 四个学习领域。 5、美术课程的改革不仅是 内容 的改革，也是 教学过程 和 教学方法 的改革。 8、根据学生的身心发展水平，分 （学段 ）设计课程内容和学习活动。 9．美术课程以对视觉形象的（感知）、（理解）和（创造）为特征，是学校进行 （美育）的主要途径，是（九年义务教育）阶段全体学生（必修）的基本课程。 10、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括 （教