小学教师评价激励制度.docx

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2023-08-07 发布于四川
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小学教师评价激励制度为了落实师资工作会议精神，推进学校教师队伍建设，本文特制定小学教师评价激励制度。一、考核评价目的和原则 1. 目的：建立符合素质教育思想的教师评价体系，激励教师主动性和创造性，帮助全体教师提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。 2. 原则： - 发展性原则：评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程，能促进学生全面发展。 - 全面性原则：重视教师业务水平、职业道德修养、工作业绩和工作过程，尊重教师的工作环境和个体差异。 - 多元性原则：评价主体多元化，建立多向沟通的教师评价机制，评价方法途径多样化。 - 可行性原则：探索利于教师自评和他评的评价方法，考虑到地域环