《有趣的石头》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 有趣的石头 课程标准 本活动内容是根据《幼儿园3-6岁儿童发展指南》对幼儿科学领域的活动目标 教学内容 分析 本活动内容是根据《幼儿园整合课程》改编而成，活动内容有丰富的吸引力，符合幼儿年龄发展的规律，活动的目的在于引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发孩子们的好奇和认识兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。 教学目标 1、让幼儿在活动中感知石头的特性与作用，体验合作活动的乐趣。 2、对生活中的自然物有好奇心和探索精神。 3、培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力。 学习目标 培养幼儿自主的探索能力及表述能力。 学情分析 本班幼儿石头一定的理解和认知，但对于不同的幼儿想象，每个幼儿有自己不一样的想法及看法，在活动过程中需要借助不同的事物，引导幼儿去探索表述。 重点、难点 让幼儿自主的探索石头哦的特性及作用 教与学的媒体选择 实物展示台，PPT 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 以谈话引入主题 2 利用课件，进行学习 3 活动结束 4 5 6 教学活动详情 教学活动1：以谈话引入主题 活动目标 通过观察，认识石头 解决问题 认识石头 技术资源 石头图片 常规资源 教师的实物出示及语言引导 活动概述 师：今天幼儿园举办了一个石头展，小朋友想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以把你看到的，想到的和同伴小声讨论。 教与学的策略 先让幼儿通过自己的观察与触摸，感受物体，并尝试表述。 反馈评价 幼儿语言表达积极。 教学活动2：利用课件，进行学习 活动目标 引导幼儿结合多媒体及实物，能仔细观察、主动探索，感知石头的主要特征及作用。 解决问题 探究发现石头的特性及作用 技术资源 PPT、实物 常规资源 幼儿的收集 活动概述 （二）幼儿参观“石头展”，探究石头的特性。 1、幼儿自由参观石头展，师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头。（幼儿集中交流，分享探究发现） 2、师幼一起小结石头的特性及作用：大家认识了许多石头朋友，它们的颜色是怎么样的呀（可用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜……）？大小怎么样（可用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你发现了石头有什么秘密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）？石头很硬小朋友玩石头时要注意安全。 3、了解石头的作用：石头有这么多的秘密，小朋友们知道这些奇形怪状的石头有什么作用呢？根据幼儿所说，师利用实物展示台展示相关图片。如：石头是一种很好的建筑材料，可用来盖房子、造桥、铺路……有些石头经过工人叔叔加工成我们的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工艺品石獅子、玉镯、玉佩…… 4、欣赏石头风景图 还有一些石头是我们不知道的，在大自然中，成为美丽的石头风景，现在请小朋友一起来欣赏，边看边想：这些石头风景你见过吗？是哪儿的？这些石头形状象什么？利用实物展示台展示图片，引导幼儿展开想象。同伴互相交流。 教与学的策略 幼儿自主探索讨论，寻找石头的特性及作用 反馈评价 幼儿的积极性较好 教学活动3：活动结束 活动目标 引导幼儿小结，说说石头的作用 解决问题 总结石头的特性及作用 技术资源 PPt 常规资源 石头 活动概述 石头不但作用大，而且很好玩，小朋友活动结束后可在各个区角中和石头一起做游戏，也可以回家把你们的发现石头的秘密告诉给爸爸和妈妈。 教与学的策略 个别小结，集体补充 反馈评价 幼儿回答 评价量规 其它 参考书 《幼儿园3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园整合课程教参书》 备注