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习作“奇妙的想象”教学反思
教学反思:习作“奇妙的想象”
在本次单元习作“奇妙的想象”中,我们联系课文,赏析习作例文,梳理想象思路,提供习作题目,要求学生进行创作。通过教学活动的开展,我们得出以下反思:
1. 教学融合信息技术与语文教学,引导学生通过阅读文本梳理思路的方法效果较好。学生探究、发言积极,问题难度适合学生整体水平。
2. 整体学习氛围较好,但个别学生行动较慢,参与度不高,被动接受同伴探究成果。对这部分学生要加强关注和指导。
3. 学生借助旁批、插图对习作例文中想象的体会、理解较到位,这离不开平时教学中的坚持训练,信息技术的融合也起到了很好的辅助效果,今后要继续强化。
4. 大部分
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