人教版新课标音乐二年级下册《理发师》说课稿(1).docxVIP

《理发师》说课稿 李景荣 一、【说教材】 《理发师》是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书小学二年级下册第九单元中的的一首歌曲，该单元的人文主题是：巧巧手，《理发师》是一首 热情、欢快的澳大利亚民歌，采用D 大调 2 拍，单乐段结构，八度大跳，同音 4 反复等手法，曲调欢快活泼，尤其是歌中理发工具发出的“沙沙”“咔嚓”声，为歌曲增添了欢快的气氛，它生动形象地表现了理发师认真、快速、愉快地忙碌的形象。 二、【说学生】 学生在前面已经学过《粉刷匠》、《我有一双万能的手》这样的有关劳动的歌曲，这些歌曲有一个共同的特点就是欢快活泼、生动有趣，深受孩子们的喜爱， 所以，学习这课时学生已有了一定的经验储备和产生情感共鸣的基础。 三、【说教学目标】 根据以上的分析，我把这一课的目标定为以下三点： 1、认知目标： 学习歌曲《理发师》，尝试用轻松、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪和风格特点，能准确有表情地演唱这首歌。 2、能力目标： 以小组合作的形式进行歌表演的创编，培养他们的合作能力、竞争意识以及对歌曲创编的能力。 3、情感目标： 使学生领悟“劳动最光荣”的道理，理解劳动的愉快，树立劳动者光荣的意识。 四、【说教学重点】 在游戏中熟悉歌曲并能初步学唱歌曲《理发师》。 五、【说教学难点】 在歌曲中创编动作，并体会劳动的快乐。 六、【说教法】 根据一年级小学生天性爱动、爱玩、好奇、模仿