2.长征胜利万岁、大战中的插曲群文阅读课件(共24张PPT)统编版选择性必修上册.pptx

统编版高二语文选择性必修上册第一单元《长征胜利万岁》《大战中的插曲》群文阅读 核心素养目标1.语言建构与运用：反复诵读，学习回忆录的叙事特点。2.思维发展与提升：理清主要事件，了解长征红军与聂荣臻的形象特点。3.审美鉴赏与创造：学习体味自强不息精神，人道主义精神，在审美鉴赏中，探究回忆录写人叙事的艺术特色。品悟作品中洋溢的革命情感4.文化传承与理解：感受中国革命文化的独特魅力，学习中国革命精神情怀和人格，传承中国革命文化。 教学目标教学重点：学习体味自强不息精神，人道主义精神，在审美鉴赏中，探究回忆录写人叙事的艺术特色。品悟作品中洋溢的革命情感 教学难点：感受中国革命文化的独特魅力，学习中国革命精神情怀和人格，传承中国革命文化。 情境导入 中国革命精神是指老一辈革命家勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，不畏艰险、坚韧不拔、顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神和为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神，是党和国家的宝贵财富。 中国共产党人有自己的精神谱系。 中国人民站起来了》一文中，毛泽东向世界庄严宣告：中国人民站起来了。人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，取得了胜利。中华民族不再是被压迫和剥削的受人侮辱的落伍的民族，屹立在世界民族之林。 毛主席在宣告中，充满对革命胜利的自豪和骄傲之情。而在这艰辛中国革命征程里，亦有中国革命将帅、战士于炮火轰鸣里、刀光剑影中奋勇杀敌、坚守人道主义精神，抒写出一段段不平凡的革命岁月。 文体知识回忆录，一种文学体裁。运用叙述和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物、过去的生活经历和社会活动。要求真实可靠，不许虚构。一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片断。以叙述为主，可兼有抒情、议论。语言朴素自然，具有史料价值和文学价值。回忆录共有两种形式：(1）关于一系列事件的记录，通常由参加者所写，一般不拘于形式，内容也未必完备；(2）一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，记述的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 文体知识回忆录特点：真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。 知识拓展 识背景《杨成武回忆录》主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。 知人论世杨成武(1914年10月27日-2004年2月14日)，福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。2004年2月14日17时35分因病医治无效，杨成武在北京逝世，享年90岁。聂荣臻(1899年12月29日~1992年5月14日)，男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，重庆市江津区(原四川省江津县)吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国元帅，中华人民共和国开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。 识背景 1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存实力，也为了北上抗日、挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经14个省，于1936年10月，红四方面军到达甘肃会宁地区，同红一、二方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。《长征胜利万岁》 识背景湘江战役乌江战役四渡赤水强渡嘉陵江抢渡大渡河飞夺泸定桥打通包座乌蒙山回旋战激战腊子口奠基直罗镇中国农工红军长征中的十大经典战役 识背景 识背景 长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗