北京高考语文命题作文优秀范文分析.docx

命题作文 一．根据材料，完成作文。 我们每一个人都要不断地行走在拼搏奋斗的路上，学业上取得的成绩、工作上获得的成果、事业上赢得的成就等，这些都不是终点，而是新征程的起点。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，以“起点与终点”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 例文： 起点与终点 我抚过盛唐战马的长鬃，掠过乐山大佛的眉间，再去埃菲尔铁塔上与阳光舞蹈，亲吻高贵的自由女神，或者在死海掬一捧清泉，撒作撒哈拉千年的眼泪…… 在这一次贯穿古今，惊心动魄的旅行中，我匆匆走过无数的起点和终点，它们本是平行的直线，却偶然在我的放行中相遇。于是，终点也是起点，他们演绎出许许多多美丽的神话。 乌江滚滚东逝水，带着美人宝马的悲鸣，在生命的最后一刻舞出绝美。这里曾经有一位英雄，他顶天立地睥睨人世，却把乌江作为人生的终点。殊不知“江东弟子多才俊，卷土重来未可知？”他的霸业也无可挽回地成为大汉最凄惨的背景。 面对人生的终点，项羽选择放大痛苦，就此罢手，而李白却给出了不一样的选择。 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”。大唐盛世，有多少有识之士梦想走上仕途，拜将封侯。对于生性豪放的李白，贵妃捧砚，力土脱靴是何等的荣耀，这也许是寒门]学子，青云直上的顶峰，也许是达官显贵，钟鸣鼎食生活的终点。但这样的终点，却使他“不得开心颜”。于是，在唐风宋雨中，便有了一个真诚直率，寄情诗酒的“诗仙”。 权力的终点却给千古文坛一朵奇葩的起点。 从古到今，有无数的旅者挣扎于生命的探索。这些旅程的起终就像苍穹的繁星，带着神秘的光辉缓缓谢幕。 海子没有回到他心仪的大海，却以卧轨结束了年轻的脚步；凡高将太阳的色彩铺满画布，海明威创造了征服世界读者的“桑地亚哥”，他们却都在艺术的高峰饮弹自尽。王国维、老舍、川端康成……在这些与死神的婚礼中，他们失去了起点，也看不到终点。有人说，高处不胜寒。大师在起点与终点的徘徊留给我们沉沉的心痛。 上帝是吝啬的，他只给牛顿一个苹果，给曲阜一个孔子，给穷困的迪斯尼一只老鼠。如果这些都是终点，就不会有万有引力，不会杏坛碑林，更不会有一个动画帝国。 我们在起点与终点交织的网中，不能错过。不管是繁花满桠的昨天还是硕果累累的明天…… 审题： 本题考查命题作文写作，必须以“起点与终点”为题写作。这里的起点与终点都具有象征意义。材料提到我们在拼搏奋斗的路上，学业上取得的成绩、工作上获得的成果、事业上赢得的成就等，这些都不是终点，而是新征程的起点。而我们身边很多人并不明白这个道理，躺在过往的功劳簿上度日，没有了进取的动力，这是很致命的。当今的世界日新月异，我们要不断地学习，不断更新自己的思想与认识，才能更好地适应现代社会的需要。起点我们还可以理解为我们的先天条件，有些人是含着金钥匙出生的，不懂得自身变得强大才是真正的强大这个道理，以为“起点”就是“终点”，终日享乐。也有人家庭条件差，很自卑，不敢在大家面前展现自己。其实只要我们懂得努力，拥有自信，我们一样可以变得强大，要知道“起点”不是“终点”，可根据以上分析立意写作。 立意： 1.输在“起点”，也可以赢在“终点”； 2.追求进步的路上没有“终点”； 3.人生没有终点，只有过程； 4.站得更高，走得更远。 素材： 1. 鼓励别人超越自己(欢迎超越自己) 1837年10月，世界著名物理学家法拉第发现了电磁感应，揭开了电气时代的序幕。过了27年，麦克斯韦诞生了，是他攀登了电磁理论的高峰，然而，正是踏着法拉第的肩膀。麦克斯韦比法拉第小整整40岁。他读了法拉第的名著《电学实验研究》后被深深地吸引了。但他也悟出了法拉第学说在理论上的欠缺，决心用数学来加以弥补。法拉第看了他的论文，对麦克斯韦不同凡响的科学洞察力表示了高度的赞赏。1860年 ，两人见面了。一老一少，专长不同，性格迥异，却一见如故，无比亲热，就像当年法拉第与戴维一样。法拉第称赞了麦克斯韦，又提出“你不要只是停留在用数学来解释我的观点，而要突破它！”从此，他鼓励并帮助麦克斯韦突破自己！ 2.超越是一种进步与发展(邓小平的思想) 邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师，是杰出的马克思主义者，共产主义老战士，他把他的思想、智慧献给了伟大的中华民族，献给了当今世界，在人类思想长河中，留下了他闪光的思想轨迹。他无私无畏，敢作敢为，不断突破陈规，开拓创新；他纠正了毛泽东晚年的错误，超越了苏联社会主义模式，开拓了一条全新的建设社会主义的道路；他提出了经济发展和政治改革，强调“一个中心，两个基本点”的发展路线。作为一个彻底的唯物主义者，邓小平的思想，是历史经验的记录、总结和升华。他敢于打破旧的思想观念，超越历史，把眼光投向下个世纪中国和世界的发展上。因此他的思想又是闪烁着时代光彩、与时代脉搏一 起跳动的最新最活的思