帮扶项目运营管理 职业教育-编制说明.pdfVIP

一、工作简况 （一）任务来源 《职业教育扶贫项目运营管理规范》是国家标准化管理 委员会 2019 年度城乡统筹领域国家标准制修订计划项目， 计划Z-424。本标准可供政府扶贫管理部门、教 育管理部门、参与职业教育扶贫的企业或社会组织、贫困地 区的帮扶对象等参考使用。 本文件起草单位：首都科技发展战略研究院、北京师范 大学、碧桂园地产集团有限公司、广东省国强公益基金会、 广东碧桂园职业学院。 （二）背景和意义 职业教育和经济社会发展的联系最紧密，贡献最直接， 见效最快捷，通过让贫困人口掌握一技之长、脱一家之贫， 成为当前精准脱贫的有效措施。不少企业和社会组织积极参 与职业教育扶贫项目之中并且发挥了非常重要的作用，但是 在具体运营过程中却遇到多重困境。为此需要研究和制定职 业教育扶贫项目运营管理规范，引导和规范企业和社会组织 科学合理地参与到职业教育扶贫项目，释放企业和社会组织 的扶贫力量，进一步提升职业教育扶贫项目成效，推动精准 1 扶贫工作向纵深发展，从而提高贫困地区教育发展水平，助 力脱贫攻坚和乡村振兴。 （三）主要工作过程 （1）成立标准起草小组 标准起草小组人员包括中国标准化研究院、碧桂园控股 有限公司、联合国工业发展组织绿色产业平台、北京师范大 学中国扶贫研究院等标准化制定人员，科研人员和生产技术 人员，负责标准信息的调研和收集、整理和标准的编制等系 列工作。 （2）项目立项 2019 年 12 月，项目正式通过了国家标准化管理委员会 的立项，计划号Z-424。 （3）标准编制过程 （4）编制整个流程包括：实地调研——编写征求意见 稿——广泛征求意见——编写送审稿——组织技术审查— —编制报批稿，具体编制过程如下： 1）在全国范围内征集职业教育扶贫典型案例，并与国 外职业教育相关项目进行对比研究。 2）多次组织相关部门、行业协会和标准化专业技术委 员会召开座谈会，选定并开展职业教育扶贫标准化研究。 3）针对职业教育扶贫效果较好的具体项目开展了实地 调研，并组织标委会、标准化研究机构、扶贫研究专业机构 2 和企业等集中编制标准征求意见稿。 二、编制原则和主要技术内容 （1）标准的编制原则 本标准的编制遵守现有相关的法律、条例、标准和导则， 通过对国内外职业教育和扶贫脱贫的研究分析，结合我国目 前职业教育扶贫相关招生、就业、管理、资助和扶贫效益方 面的要求，编制了本标准。本标准的出发点和基本原则是规 范职业教育扶贫项目的立项、运行与管理，保障贫困学生持 续受益和贫困地区的长效发展。 （2）标准主要技术内容 本标准主要内容包括职业教育扶贫项目的总体要求、项 目设立、项目运营、过程管控、项目评价等内容，并提供了 职业教育扶贫典型案例作为资料性附录。 本文件给出了职业教育扶贫项目的总体要求、项目设立、 项目运营、过程管控、项目评价等相关内容。 本文件适用于企业或社会组织参与职业教育扶贫项目。 1）总体要求。明确职业教育扶贫项目的目标要求。 2） 项目设立。明确参与职业教育扶贫项目的主办方的 资质、项目设立的硬件条件和软件条件。 3） 项目运营。明确职业教育扶贫项目从教学计划到课 程制定的具体运营要求。 4）过程管控。明确职业教育扶贫项目人力资源管控、 3 项目财务管控、项目设备管控、项目场所管控、项目招生管 控以及项目宣传管控等内容。 5）项目评价。明确职业教育扶贫项目评价方式和要求， 包括项目自评、学生评价、第三方评价等内容。 6）职业教育扶贫项目典型案例。供本规范使用者参考， 进一步提高可操作性。 三、经济和社会效益预期分析 （1）有利于帮扶对象通过职业教育提升自身的文化素 质和职业能力，提升家庭的人力资本水平，从而获得就业创 业收益，实现脱贫致富目标。 （2）有利于规范引导企业和社会组织参与职业