2022版小学语文新课标解读PPT.pptx

新课标解析小学语文NEW COURSE STANDARD ANALYSIS新课程标准（2022版）一切教育改革的重心在于提高教学观念上，新理念是师生践行新课标的方向指挥棒，是开启新学习方式的起点 目 录CATALOGUE01新理念新起点02新改变新挑战03新内容新征程 前言2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育语文课程标准(2022年版)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领，有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。前言——prefaceNEW COURSE STANDARD ANALYSIS 新理念新起点01NEW COURSE STANDARD ANALYSIS 2014年，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中就提出：“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。2016年在“中国学生发展核心素养研究成果发布会”中提出：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心。党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，党的十九大报告进一步指出，要“落实立德树人根本任务”，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。所谓“立德”，就是要让学生有一颗中国心，这颗中国心里装着中国梦;所谓“树人”，就是要让学生有报效祖国、服务社会、成就人生的能力。新理念新起点NEW COURSE STANDARD ANALYSIS以“核心素养”为导向以“立德树人”为目标 “让核心素养落地”，是本次课程标准修订的工作重点。课程目标的素养导向，有利于转变那种将知识、技能的获得等同于学生发展的目标取向，引领教学实践及教学评价从核心素养视角来促进和观察学生的全面发展。国民的核心素养决定一个国家的核心竞争力与国际地位。课程建设以核心素养为导向，是推进我国社会现代化和人的现代化的需要，也是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体体现。新理念新起点NEW COURSE STANDARD ANALYSIS工作重点重要性 ID:327037375 学科融合的大趋势是基于核心素养时代而提出的又一命题。在当今时代的教育要求下，我们不应过于追求学科体系自身的纯粹和完备，而应该充分考虑学生的成长规律。在本次的新课标新订中也提出，“基于核心素养发展要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实验，强化实践性要求。”同时，我们还应注意到在课时安排上也能传递学科融合这一信号。尤其是语文总课时占比20%-22%，是数学的两倍，英语的三倍。表面看来课时分配差距很大，网络上也出现了“大语文时代来临”“得语文者的天下”的论调，但我们应该透过现象看到其本质原因新理念新起点NEW COURSE STANDARD ANALYSIS学科融合是大趋势 突出德育实效提升智育水平强化体育锻炼强美育熏陶加强劳动教育打造中小学生社会实践大课堂，充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用，向学生免费或优惠开放严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准。坚持健康第一，实施学校体育固本行动。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。新理念新起点NEW COURSE STANDARD ANALYSIS引导五育全面发展 新改变新挑战02NEW COURSE STANDARD ANALYSIS 出有些惊恐的神色。　　这两人，正是这场风暴之墙考核的考核官，紫金神府外院总管黄踏云、紫金神卫副统领上官武。　　原本就因为叶青羽击穿了暴风之墙而面色惨白的黄踏云，此时整个人因为过于惊骇，浑身竟不自觉微微颤抖的，完全没有平日里谋事在胸的淡定，五官狰狞，一副大白天见了鬼的样子。　　而一旁陷入震撼之中的上官武，也是完全意识不到，自己在此时呆滞呓语的失态。　　“这……这是风……风暴之榜……天，竟然是风暴之榜？”从陷入呆滞震撼状态的上官武的嘴里，断断续续发出几个字。　　人群之中，逐渐有议论声传了出来。　　“风暴……之榜？”　　“是评级榜单吗？”　　“难道是风暴武帝冕下留下的？”　　“你们快看，已经有二十六名出现了，拓雷……”　　风暴之墙上，一个个名字由下往上排列着，并且每出现一个新名字，字体上的青色光耀就会变得更为夺目。　　转眼数十息时间之后。　　随着第十四名——光赑的出现，围观的天荒使团更加诧异和困惑起来。　　这些人