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高水平专业建设总体目标实现情况 一、专业综合实力强 经过五年建设，以应用英语专业为龙头的应用英语专业群立项为广东省高职院校第一 批高水平专业群，成为我校“双高计划”重点建设和计划“申本”的十大专业群之一，形 成了一流的教师队伍、一流的教学条件、一流的教学管理、一流的教学科研水平、一流的 社会服务能力。本专业综合实力在全省同名专业绝对领先，全国有较大影响力。 （一）一流的师资队伍 本专业依据“校企共建、分类培养”的思路，建成了广东省高职教育优秀教学团队 （2019年全省高职外语类7个教学团队中唯一通过验收的团队）。 （二）一流的教学条件 （1）建设了一批高质量、群共享的课程与教材 本专业以“立德树人”为统领，从职业岗位能力需求出发，将职业能力元素模块转化 为教学内容，开发教材，实施课程建设，加强课程思政。依据职业能力标准，主编产教融 合教材。建设期内，新增国家级“十三五”规划教材1本，商务部规划教材1本，地方产 业特色教材8本。建成国家级精品资源共享课程1门、省级高职教育精品资源共享课程1 门、省级高职教育精品开放课程1门。专业教学资源库覆盖专业核心课程和主干课程，实 现校内开放和校外共享。 （2）建设了产业适应性强、技能训练水平高的省级校内实训中心 依据“开放、通用、综合、先进”的原则，建成了省内领先的应用英语专业校内实训 中心，设备总值超过826万元，生均设备值为18687元。建设期内，新建省级校内虚拟仿 真实训中心一跨境电子商务创新创业中心。 （3）建成一批产教融合紧密、共建共享性的校外实训基地 依据“共建、共管、共担、共享”的原则，政行企校四方协同，建设期内新建了 15 个校外实训基地，搭建了产教资源共享平台，将产业与教育的优势资源进行跨界整合，集 中优势资源，实现了产教双方资源互补与灵活转换。建成了广东省高等职业教育大学生校 外实践教学基地1个：应用英语专业群校外实践教学基地验收通过，开创了广东省高职外 语类“引校入厂”的先河。 （三）一流的教学管理 凭借全国领先的信息化管理平台，学校、外语外贸学院就教师发展、专业建设、校企 电商人才培育领军人物”、“产教融合指导委员会专家”；与佛山市深圳区跨境电子商务 商会合作，建立“深圳区跨境电子商务学院”；与企业合作，建成“广东省高职大学生校 外实践教学基地”。具体，如表9所示： (四)服务区域发展，建成省级创新中心，提高社会服务能力 表10社会服务实施要点完成情况 类别 建设任务 完成情况 实施要点 要点数量 完成数量 完成率(%) 社会服务 社会服务 5 5 100 L聚焦服务发展目标，激活服务发展机制 为了实现学校提出的“以服务求发展”的理念，学校相继完善了一系列有关鼓励和扶 持开展科研和社会服务制度，主要包括《科研团队建设实施办法》、《科技工作先进个人 及团队评选办法》、《突出贡献奖制度》等，这些文件激发了教师们服务社会的动力和活 力。 2.依托平台开发项目，提高社会服务能力 依托专业搭建的体系化的四类产教融合平台，以“导服制”的方式，学校教师指导和 带领学生们在省级外语外贸服务与研究协同创新中心、深圳中小微外贸企业公共服务平台、 语言服务产业学院等完成多样化、多层次的外语外贸服务和培训，培育了学生的专业能力 和教学团队的社会服务能力。以平台开发的项目为载体，师生共同参与深圳中小微外贸企 业公共服务平台的运作，面向深圳8000多家中小型外贸企业提供外语外贸类专项服务项 目与创新创业项目，以多种形式服务当地政府和行业企业，助推了区域产业升级和社会经 济发展。具体，如表11所示： 表11应用英语专业开展多元化社会服务统计表 服务对象 服务类别 服务内容和成效 政府 英语翻译 英语培训 外贸咨询 招投标专家 行业和企 业 专题培训 项目指导 咨询顾问 项目研究 考证指导 学历提升 合作、对外交流与合作等方面成立了专门机构或编制出台相关制度文件；专业成立了教学 指导委员会，形成了 “学校、外语外贸学院、专业”三级校企合作协同育人机构，政校行 企建立了系统化的“四方联动、产教协同”的产教融合育人平台，形成了人才培养方案动 态调整机制。 （四）一流的教学科研水平 （1）前瞻性强、与时俱进的“产教研服协同”理念 本专业践行学校提出的“以平台为依托、以项目为纽带，教学科研相结合”教学科研 理念，利用各类平台和项目，提升学生独立、自主且适应未来技术、职业发展的综合素质， 探索创新型和复合型技术技能人才培养新途径。专业带头人主持的“高职应用英语专业四 制四化产教融合模式的创新与实践”和“服务学生专业发展的高职英语教师专业发展的 创新与实践”分别获得2022年和2020年广东省教学成果一等奖和二等奖。 （2） 一批高水平的教学科研平台 建成了广东省高职外语类两个唯一的省级“外语外贸服务与研究协