一师一优课北师大版八年级下册认识分式第一课时李红苍.ppt

第五章 分式与分式方程;教学目标：1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别。2、经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实生活中的一类量的数学模型。3、经过观察、归纳、类比的思维，学会自主探索，合作交流等方法。;温故而知新你能判断下面哪些式子是整式吗？;面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林 2 400 ，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30 ，结果提前完成原计划的任务．如果设原计划每月固沙造林 x ，那么 （1）原计划完成造林任务需要多少个月？ （2）实际完成造林任务用了多少个月？;（1）2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前 a 天日均参观人数 35 万人，后 b 天日均参观人数 45 万人，这（a + b）天日均参观人数为多少万人？ （2）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元。降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？;上面问题中出现了代数式 ; 分式概念：一般地，用A、B表示两个整式， 可以表示成 的形式。如果B中含有字母，那么称 为分式，其中A称为分式的分子，B称为分式的分母。对于任意一个分式，分母都不能为