4《窦娥冤（节选）》课件-2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx

关汉卿;情景导入;教学目标;剧情简介;第一课时 ;元曲;结构——四折一楔子 杂剧通常由四折组成，分别是开端、发展、高潮和结局。之外可以加一到两个楔子。 剧本构成——曲词，宾白，科介 曲词：剧中人物的唱词 宾白：剧中人物的说白 对白、旁白 独白、带白 散白、韵白 科介：关于动作，表情和舞台效果的舞台指示。; ⑴　结构：元杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事，少数作品有五折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相当于现代剧的序幕，用来说明情节和介绍人物。 元杂剧也叫北曲杂剧，元杂剧最早产生于金朝末年。盛行于元代，元杂剧是中国戏曲的第一个黄金时代。它达到了很高的文学水准，以至单从诗体而言，古人早就将唐诗、宋词、元曲并称。 元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为旦、末、净、丑四类。 ; ; ; ; ; 古代戏曲是以表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。 内容丰富，博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。;关汉卿 代表作《窦娥冤》 马致远　 代表作《汉宫秋》 白朴 代表作《墙头马上》 《梧桐雨》 郑光祖 代表作《倩女离魂》; 元杂剧代表作： 四大悲剧 《窦娥冤》——关汉卿 《汉宫秋》——马致远 《梧桐雨》——白 朴 《赵氏孤儿》——纪君祥;知人论世;17; 生行，扮演男性角色的一种行当，其中包括老生、小生（文小生、武小生）。;小生，青年人物，不挂胡须，分文小生、武小生。;旦行，扮演女性角色的一种行当。可分为正旦、花旦、武旦、老旦、彩旦等。 ; 正旦，主要扮演娴静庄重的青年、中年妇女。因常穿青素褶子，故又名青衣。 ;彩旦，又叫“丑旦”、“丑婆子”，扮演滑稽或奸刁的女性???物。表演富于喜剧、闹剧色彩，实属女丑，故常由丑行兼扮。; 净行，俗称花脸，又叫花面，面部化装用脸谱，一般都是扮演性格、品质或相貌上有特异的男性角色。;文丑，除武夫外各种丑角均由文丑扮演。 ;重点字词;;;;;;;窦天章的独白交代了哪些内容？写这些内容有什么作用？ （1）交代了窦娥的不幸命运：三岁丧母，七岁成蔡婆婆家的童养媳。再叙窦娥的身世，渲染了浓重的悲剧气氛，为下文故事情节的展开做了铺垫。 （2）还交代了窦天章要进京考试，为第四折窦天章给女儿平反昭雪埋下了伏笔。;窦天章是怎样的人？从哪些地方可以看出来？ （1）窦天章是一个有学问而穷困潦倒的书生，他爱自己的女儿，却因无钱偿还高利贷而不得不将年幼的女儿送给蔡婆婆当童养媳； （2）他有抱负有追求，只身进京赶考，企盼摆脱困境、博取功名； （3）他有点自私，因穷困而抛下窦娥，只身进京赶考，才造成了窦娥今后的不幸。;分析第一、二折 ;整体感知 请用几个短语概括第一、二折的主要情节。;思考 齐读【梁州第七】。思考：这一段引用了哪些典故？用意是什么？ ;探究 请勾画出描写断案官员语言和行动的句子，思考：他是一个怎样的官员？;整体感知 第三折的主要内容是什么？;1.鉴赏第一场——指斥天地，分析窦娥形象;1.鉴赏第一场——指斥天地，分析窦娥形象;2.鉴赏第二场——与婆婆诀别，分析窦娥形象;2.鉴赏第二场——与婆婆诀别，分析窦娥形象;3.鉴赏第三场——三桩誓愿，分析窦娥形象 提出一个问题比解决一个问题更可贵，同学们要大胆提问，大胆质疑。我们下面分成甲乙两个大组，然后各大组又六人分成一个小组，选出小组长，做好笔录，看哪一个组提的问题深刻，有独特性。【学生分组讨论】 ;3.鉴赏第三场——三桩誓愿，分析窦娥形象;3.鉴赏第三场——三桩誓愿，分析窦娥形象;3.鉴赏第三场——三桩誓愿，分析窦娥形象;3.鉴赏第三场——三桩誓愿，分析窦娥形象; ;深入探究;结构上 “ 煞”是结尾的曲牌，作者此处却用三支曲子（【二煞】【一煞】【煞尾】）来表现，这样写有什么好处？;作家为什么要在这折戏的结尾安排“三大奇愿”这样的情节呢？有什么效果呢？ ;生：我们学过《红楼梦》贾宝玉和曹雪芹的身世很相似，关汉卿在本剧中是不是和窦娥也有相同的命运呢？ 师：你的想象力真丰富，关汉卿和窦娥一样坚贞不屈，有强烈的反抗精神。他在一首元曲中写到“我是个蒸不烂，煮不