第03讲+材料作文如何打造亮点？（课件）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）.pptx

第03讲 如何打造亮点;;考情分析;导语： 　　新故相推舒画卷,丹青妙手向翠峰。写作如同作画一样,推陈出新,更能展现个人素养;妙手著文,方能成就顶尖佳作。作文创新是对文章立意、选材、结构、表达等方面的要求。具体阐述为:(1)见解新颖;(2)材料新鲜;(3)构思新巧;(4)推理想象有独到之处;(5)有个性色彩。; 作文成绩看字迹，得分要素是第一;X;网络构建;客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分）;考点解读;打造作文亮点的重要 被喻为“半壁江山”的高考作文，其重要性自不待言。如何摆脱平庸？如何提升作文品位？如何吸引阅卷老师的眼球而收获一份惊喜？其中重要的方法就是要打造作文“亮点”。 所谓“亮点”，就是那些作文中能够使人眼睛一亮的东西，就是作文的魅力所在，就是作文的创新得分点。如果想让你的文章更精彩，就必须善于捕捉亮点，精心打造亮点，这样才能吸引阅卷老师的慧眼，才能让他毫不犹豫的给你打高分。亮点是作文的魅力所在，亮点越多，文章就越精彩。;二、实例分析; 然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，它朦胧着一支乐曲，它飘荡着。我邀明月共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一份清幽．之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的清秋图。 冬雪预兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抹个鬼脸，给雪婆涂个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是一幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。; 四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，睹得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？;修改稿：《四季可乐??乐在四季》 四季之乐，虽各不相同，??各有情调。——题记 “风乍起,吹皱一池春水。”春回大地，轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏春。”风喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐的老家，追寻春的倩影，笑声奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们尽情跳舞。景好美，心好了，情好悦。“喀嚓，“友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风吹醒了刚刚经历冬眠后的快乐。 ;修改稿：《四季可乐??乐在四季》 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任在美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣沙时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐！让人慨叹的乐，原来在夏日树阴下的书页里。; “一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，它朦胧着一支乐曲，它飘荡着。我邀明月共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一份清幽．之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的清秋图。; “千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪预兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抹个鬼脸，给雪婆涂个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是一幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。; 四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，睹得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？ 诗情画意中，春之萌动，夏之热烈，秋之丰硕，冬之纯真，充实人生四季。跳跃着鲜活的快乐，彰显着生命的真谛。让我们铭记：四季因快乐二多彩，人生因快乐而充实！;一、巧用“题记”表明主题： 女为悦己者容，文为悦己者撰。考场作文要亮点频现，让阅卷老师的法眼为之一亮。高考作文阅卷就像流水线，一波未伏，一波又起，阅卷者根本没有时间和心情把你的文章当咖啡细斟慢饮，其间深藏的况味，是不大容易看出来的。因此，如果能刻意的在文中设置几个醒目亮点，以抓住阅卷老师的眼球，如是，作文便“入流”了。而题记，占