第八单元 习作： 漫画的启示（课件）部编版语文五年级下册同步作文.pptx

漫画的启示 漫画教育 漫画的特点：1.画面简洁明了，表现手法夸张。2.画风诙谐幽默。3.画面意味深长；透过画面的内容一定包含着对这种现象的讽刺或歌颂。 docerID:327037375（1）观察：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。（2）思考：借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。（3）撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。 这次习作,让我们写一写从漫画中得到的启示。可以从上面两幅漫画中选幅来写,也可以写其他漫画。观察——思考——撰写 通过对人物表情、神态、动作来进行观察理解。 通过漫画中的提示语或者标题读懂它。？观察 docerID:327037375观察漫画内容 观察画面：画面背景画中人物画中文字漫画的标题 标题画面观察漫画内容作者 一根根树桩。啄木鸟啄无所事事，闲得闭目养神观察漫画内容漫画标题：待业啄木鸟。待业是指等待就业。啄木鸟能啄开树皮，用细长而尖端有钩的舌头捕食树洞里的虫 一只啄木鸟睁着眼睛一只啄木鸟闭着眼睛有很多树桩，有的树桩上长出小的枝叶远处一只啄木鸟背对着树桩 树桩啄木鸟待业？思考漫画寓意 树啄木鸟待业砍护思考漫画寓意人？ 漫画的含义：森林被破坏殆（dài）尽，树木只剩下树桩，啄木鸟没有“工作”可做，令人震惊和心痛。 启示：我们要爱护树木，保护环境。思考漫画寓意 一只啄木鸟睁着眼睛一只啄木鸟闭着眼睛漫画标题：待业啄木鸟。待业是指等待就业。啄木鸟能啄开书皮，用细长而尖端有钩的舌头捕食树洞里的虫有很多树桩，有的树桩上长出小的枝叶远处一只啄木鸟背对着树桩启示：我们要爱护树木，保护环境。综合图意 事物之间有联系，前因后果要分析，漫画主题细品味漫画作文小贴士思考寓意 写什么画面内容漫画含义联系生活1.联系自己的行为。2.联系生活中类似的现象。3.联系生活中相反的现象。 开头从漫画《待业啄木鸟》说起中间结尾漫画内容发表看法发出呼吁:保护环境引入漫画和看漫画的感受联系实际说启示点描议联结 今天，我在书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。1.开头引入，简明扼要。 最近，我在报纸上看见一幅叫做《待业啄木鸟》的漫画，心情不禁沉重起来。　 要知道啄木鸟的工作，是去为大树治病。可你知道吗？啄木鸟它有一天居然待业了。你一定会想，这么多树怎么可能会待业呢？你别不信，你看这幅漫画。 2.仔细观察，描写画面。 抓住漫画题目或者是抓住对话的内容，围绕图画要反映的重点问题，有选择地描写画面上主体内容，适当展开合理想象，非主要的内容可以不写。 在图中，树林中空无一树，全是矮小的树墩，只有两棵可怜的小苗垂死在生命的边缘，到处荒凉一片，没有一点儿生机，在三棵树墩上，三只啄木鸟手足无措地站在树上面，目光呆呆的，树没了，巢没了，家也没了，再也不能干以往的往事了。100字左右 3.针对内容，发表评论。 每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。 就事论事，根据漫画反映的不良现象，进行根源分析，发表品论。 这幅图写出了生活中一些人为了暂时的利益，破坏自然，乱砍滥伐树木，让森林里失去了生机，也让许多动物无处安避，也讽刺了社会中贪图安逸，贪婪的人。伐木人，在你一步步破坏大自然的同时，其实你还在伤害自己，伤害他人，对谁也没有好处，因为生态环境是地球，是生命的源泉，难道不应该好好珍惜吗? 4.拓展延伸，联系实际。 1.联系自己的行为。2.联系生活中类似的现象。3.联系生活中相反的现象。 看完这幅画，我想到生活中很普遍的画面:有些同学经常将没用完的铅笔、作业本随意丢弃，或者用小刀在桌椅上乱涂乱刻。有些人出去用餐时，使用一次性餐具；去超市购物时，不自带购物袋或者不用可降解塑料袋。 联系生活中相似现象。 生活中其实有很多这样的人，有一次我路过外婆家对面的竹林，一个叔叔背着一个锯子开始锯竹子，他明明知道在这里只有园林工人有这个权利修剪花草树木，但他还不停地锯断竹子，看着一棵一棵的竹子倒下，我很伤心。还好，过了一会儿这片竹林的主人来了，把那位锯竹子的叔叔赶走了。 总结观点，点明中心。 破坏大自然就等于害了自己，也等于害了他人，所以我们要保护花草树木，保持良好的品质，让生活更加美好，希望在不久的将来，更多人能意识到自己的错误，并改正过来! 从漫画《待业啄木鸟》说起 开头简明扼要引入漫画和看漫画的感受，引出下文。 我在语文书上看到了一幅漫画《待业啄木鸟》，内容看似很简单，却蕴含了很多道理。　 漫画中，树林里空无一树，全是矮小的树桩，只有两棵树桩上刚长出细细的小树枝，放眼望去一片荒凉。在三棵树桩