阅读理解技巧之如何做好童话类的阅读理解题（课件）-部编版语文三年级下册.pptx

;目录;;说一说：你读过哪些童话？;;;1.代入童话，感受想象。代入情境是感受文章的一大策略，进入到童话创设的情境中，将自己想象成主人公，感受主人公经历的奇妙的旅程，感受作者丰富的想象力。 ;2.联系生活，感受想象。 文学作品来源于生活又高于生活，很多优秀童话故事的灵感来源都是生活 中的一些事情，在阅读童话故事的时候可以联系自己的实际生活，感受童话世界与现实生活的差异。 ;3.借助写作手法，感受想象。 多种写作手法的运用能让故事更加生动有趣，童话故事最常用的手法就是拟人化的手法，故事的主人公被赋予人格，通过周密的故事情节，将他们的活动有机地结合起来。 ; 1.带入童话，感受想象。 2.联系生活，感受想象。 3.借助写作方法，感受想象。;;小青虫的梦 冰波; ⑤小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。“丁零零……”音乐声又传来了。小青虫抬起头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛。那里显得更加迷人了。 ⑥她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。月亮是那么圆，星星是那么亮，蟋蟀就在这棵树下弹琴。“这里就像是那个梦境。”小青虫心里说。 ⑦小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧在风里轻轻摇晃着。细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。; ⑧听着优美的音乐，小青虫睡着了。她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。 ⑨……;;3.小青虫梦见了什么？醒来后她发生了什么变化？（3分）; 现在让我们一起来做题吧！;1.蟋蟀为什么不喜欢小青虫？（2分）( ) A.因为蟋蟀不喜欢她的颜色。 B.因为蟋蟀的脾气不好。 C.因为蟋蟀不喜欢别人听他弹琴。 D.因为蟋蟀觉得小青虫很丑。; 2.依照下面的句子进行仿写。（2分） 夏天的夜晚，草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。; 2.依照下面的句子进行仿写。（2分） 夏天的夜晚，草丛里，音乐响起来了，它和月光一???，仿佛会流淌似的。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;3.小青虫梦见了什么？醒来后她发生了什么变化？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________;4.帮助小青虫变成蝴蝶的是什么？（2分）( ) A.月亮 B.音乐 C.仙女 D.梦;;5.如果你是小青虫，在变成蝴蝶后遇见蟋蟀，你会对蟋蟀说些什么呢？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________;;钉子; ③下午时候，他又一次叫人喂马，马童走进房间对他说：“老爷，马后腿上的一块蹄铁掉了，要不要我把它带到铁匠那去呢？”“由它去吧！”商人回答说，“这马一定能坚持走完这剩下的几个小时，我时间紧着呢！” ④他骑着马儿继续往前走，但不久以后马就开始一步一瘸的了，再过会儿就开始踉踉跄跄，最后它终于跌倒在地，折断了腿。那商人只好扔下他的马，解下钱箱扛在背上，步行回家。等赶回家时已是午夜时分，只听他嘀咕着：“都是那颗该死的钉子把我给害惨了。”所以俗话说得好：欲速则不达。 (有改动);;3.你觉得文中的商人是一个怎样的人？（2分）; 现在让我们一起来做题吧！;1.请用简洁的语言，叙述故事的起因、经过、结果。（3分） 起因：__________________________________________________ 经过：__________________________________________________ 结果：__________________________________________________; ①一个商人在集市上生意红火，