《过秦论》课内素材积累 统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

统编高中语文选择性必修中册《?过秦论》课内素材积累 过秦论 精注原文 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心［意思是，（秦孝公）有统一天下的野心。席卷、包举、囊括，都有“并吞”的意思。宇内、四海、八荒，都是“天下”的意思。八荒，原指八方最边远的地方。]。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡（秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。也作“连横”。）而斗诸侯。于是秦人拱手（两手合抱，形容毫不费力。）而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（继承已有的基业，沿袭前代的政策。蒙，继承。），南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱（削弱）秦，不爱（吝惜）珍器重宝肥饶之地，以致（招致，招引）天下之士，合从缔交，相与为一（采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。）。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡（相约为合纵，击破秦国的连衡策略。约，结。离，离散。），兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（甯越、徐尚这些人为他们谋划。属，与下文的“徒”“伦”都是“类、辈”的意思，指某一类人。），齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制（统领、统率）其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关（攻打函谷关。叩，攻打。）而攻秦。秦人开关延敌（迎击敌人），九国之师，逡巡（有所顾虑而徘徊不敢前进。）而不敢进。秦无亡矢遗镞（箭头）之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊（利用他们的弱点制服他们。弊，弱点。），追亡逐北（追逐败逃的军队。北，败逃，这里指败逃的军队。），伏尸百万，流血漂橹（大盾牌）；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈（奋力发展六世遗留下来的功业。奋，振兴。六世，指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。），振长策而御宇内（意思是用武力来统治各国。振，举起。策，马鞭子。御，驾驭、统治。），吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合（登上皇帝的宝座控制天下。至尊，至高无上的地位，指帝位。六合，天地四方。），执敲扑而鞭笞天下（用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑，行刑用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“扑”。），威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈（意思是愿意降服。系颈，颈上系绳，表示投降。），委命下吏［（百越之君）把自己的性命交给狱官。下吏，下级官吏，这里指狱官。]。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻边疆上的屏障。藩，篱笆。），却（使退却）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言（各学派的著作），以愚黔首（秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。）；隳（毁坏）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝（销毁兵器。锋，兵刃。镝，箭头。），铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池（意思是，据守华山作为帝都城墙，凭借黄河作为帝都的护城河。践，踏。），据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣（可靠的大臣。）精卒陈利兵而谁何（盘诘查问）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城（坚固的城池。金，比喻坚固。）千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗（不同的风俗，指边远的地方。）。然陈涉瓮牖绳枢（用瓮做窗户，用草绳系门扇，形容家里穷。牖，窗户。枢，门扇开关的枢轴。）之子，氓隶（指下层百姓。氓，民。隶，低贱的人。）之人，而迁徙之徒（被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。）也；才能不及中人（平常的人），非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足（置身，参与）行伍之间，而倔起（兴起）阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭（举）竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从［（许多人）担着粮食如影随形地跟着（陈涉）。赢，担负。景，同“影”。]。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若（意思是像是原来的样子。）也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也（农具木棍不如钩戟长矛锋利。櫌，碎土平田用的农具。棘矜，用酸枣木做的棍子。棘，酸枣木。这里的意思是农民军的武器，只有农具和木棍。铦，锋利。钩戟，带钩的戟。长铩，长矛。）；谪戍（因有罪而被征调去守边。）之众，非抗（匹敌，相当）于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时（先前。乡，同“向”。）之士也。然而成败异变