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- 2023-08-08 发布于江苏
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教学反思
通过这次数学活动，学生在游戏中主动探索到根据物体不同的性质进行分类，并学习到了各种分类的方法。这次活动让我感触很深的是兴趣是最好的老师，因为孩子对游戏感兴趣，所以学起来也比较快。
教师评语：
此活动设计遵循了让幼儿动手操作，在探寻中寻找分类的方法，操作性、游戏性较强，准备充分。建议：教学目标的制定应有培养幼儿的学习兴趣；活动过程中还应注意安全，如：提醒幼儿纽扣不能放进嘴里等。
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