道德与法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练.docVIP

5.2 在品味情感中成长 一、选择题 1．为了更好地传递社会正能量，我们应该 ①富有爱心和责任感 ②从身边小事做起，只对自己负责 ③用自己的热情和行动来影响环境 ④积极承担责任，只为获得回报 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2．七年级（2）班的同学对“培育高尚情感”问题有以下观点,你认为正确的是 ①小军：高尚情感是天生的,不用培养 ②小红：我们可以通过感受和体验培育高尚情感 ③小明：我们要通过追求正义、善良和道德培育高尚情感 ④小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3．习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上发表重要讲话,提出“长征永远在路上”，在全国各地干部群众中引起强烈反响。他们表示，心中有信仰，脚下有力量，在今后的工作和学习中将继承和弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇向前。这表明 A. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B. 情感伴随着我们的生活经历不断积累发展 C. 丰富深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 4．《中国留守儿童白皮书》显示：母亲不在身边，留守儿童受欺负的比例高达50%。如果一个孩子没有母亲关怀，他自己更加无依无靠，表现的更加软弱。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以 ①给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏 ③与他们一起欣赏艺术作品 ④与他们一起走进博物馆或大自然 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 5．存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们 ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人，关心社会 ④情绪与情感紧密相连 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6.某中学七年级(2)班的道德与法治老师在课堂上投影《贫困地区学生的午餐》照片,照片中,一个个孩子穿着破旧的衣服,在吃煎焦的玉米饼、红薯,七年级(2)班的部分同学看到这张照片后哈哈大笑。可见,这些同学没有 ①正义感 ②道德感 ③同情心 ④爱的情感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 7．生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等这些负面的情感体验。对于这些情感体验理解正确的是 ①尽管它不太美好，但对我们的成长也有意义 ②要善于将负面情感转变为成长的动力 ③人人都会经历，我们只能顺其自然 ④能够让我们战胜前进中的一切困难 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8．“我们曾错过海洋，但我们不能再错过太空”。正是抱着这样一种矢志报国的责任感，一代代航空人，艰苦创业，实现了中国航空事业的跨越式发展。对此理解不正确的是 A. 我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 B. 情感是人最基本的需求 C. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 9．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》......这启示我们 ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 10．学校安排学生去参加先进人物的事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这是错误的，因为先进人物的事迹报告会 ①可以让我们汲取榜样的力量　 ②可以给我们传递美好的情感 ③可以向我们传递生命的正能量 ④可以让我们体验美好的情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 11．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明 ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 12．有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情