2023年人教版九年级上册历史同步教案第5课罗马城邦和罗马帝国.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE 1 第5课　罗马城邦和罗马帝国 ◇教学目标◇ 【时空观念】 了解古罗马从城邦到共和国，再到帝国的关键时间节点，以及罗马帝国的疆界。 【史料实证】 通过本课学习，初步学会从图片、地图、材料中提取历史信息的方法，初步学会从历史文献中发现历史信息的方法。 【历史解释】 共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对，采用这种政体的国家称为共和国。 【家国情怀】 罗马文明是希腊文明的继承和发展，他们都属于海洋文明。罗马的辉煌建立在奴隶制度的基础上，罗马帝国的危机实际上是奴隶制危机。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 罗马国家的演变过程，《十二铜表法》。 【教学难点】 对罗马帝国兴亡的认识。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 在意大利著名的卡比托利欧博物馆中，有一尊青铜母狼的雕像，这座雕像是罗马城的象征。那么，罗马城是怎样一步步发展成为一个地跨欧、亚、非三洲的世界帝国的呢?下面就让我们一起来学习第5课《罗马城邦和罗马帝国》。 二、新课讲授 (一)罗马城邦和罗马共和国 1.教师提问：意大利半岛是古罗马的发祥地，阅读教材第21页内容，结合地理知识，说一说这一地区在地理环境方面有什么优势。 学生回答：意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃