最新部编版六年级语文上册《9 竹节人》第二课时【市级优质课一等奖教案】.docxVIP

最新部编版六年级语文上册《9 竹节人》第二课时【市级优质课一等奖教案】 最新部编版六年级语文上册《9竹节人》第二课时是一篇获得市级优质课一等奖的教案。本节课的教学目标有三个：一是体会课文抓住人物的动作、神态等细致刻画人物的表达效果；二是通过品读作者对斗竹节人场景的描写，体会传统玩具给人们带来的乐趣；三是通过品读文本，启迪学生对于自己平时生活的联想，感悟身边事物的乐趣。 在教学过程中，首先进行了复导入，通过上节课的研究，让学生了解竹节人的样子。然后，通过品读课文，探究理解。首先让学生朗读课文，找出与自己的经历有相似地方的语句，并思考作者是如何描述这段经历的。其中，时间和人物是文章中的重要节点，可以帮助学生理清文章内容，了解人物性格。然后再让学生根据分析，再次分段读下课时同学们的表现、上课时老师的表现，以及课后“我们”观察到的老师的形象。在朗读的时候，要注意下课时的调皮、活泼与热闹，上课时的紧张，课后的惊讶和有趣。 通过这样的教学方式，可以让学生更好地体会课文的细节描写，感受传统玩具的乐趣，同时也可以启迪学生对于自己平时生活的联想，感悟身边事物的乐趣。 3.下课到上课的这段时间，与我们平时的研究有相似之处。我们也能更好地体会这段经历。在阅读的过程中，联系我们的实际生活，有助于我们进一步理解文章。请同学们思考我们自己下课时会做什么。模仿文中的写法，描写一下我们从下课到上课铃响这段时间的