双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教部编版初中语文八年级上册 第四单元（情感哲理）.docxVIP

1 学校： 学科： 语 文 教材版本： 人 教 社 统 编 版 年级： 八年级 (上) 单元： 第 四 单 元 参赛教师： 2 领会情思 感悟生活 ——人教版初中语文八上第四单元作业设计 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 八年级 第一学期 人教社统编教材 情感哲理 单元 组织方式 □自然单元 ?重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 学以致用赏摹描写之美 《 背 影 》 2 拓展延伸累积阅读之方 3 美点寻踪感知革命精神 《白杨礼赞》 4 托物言志体悟写作之妙 5 感悟生命学习写作之法 《永久的生命》 6 共同探究感悟生命之光 《我为什么而活着》 7 形散神聚情牵景物事象 《昆明的雨》 8 文字魅力乐在品读写思 9 语意畅达抒写生活情趣 语言要连贯 10 阅读经典关注有我 之境 我们的互联网时代 二、单元分析 (一)课标要求 1.识字与写字： 能熟练使用字典和词典独立识字，会用多种检字方法。保持良好的书写习惯， 能用硬笔熟练书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，并且提高书写速度。 2.阅读与欣赏： ① 通读课文基础上，理清思路