领悟人生真谛 创造人生价值.pptVIP

;人是什么？ 人生为了什么？ 怎样的人生更有意义？ 不同的人会有不同的答复，其答案对于每一个人都是至关重要的。;第一节 树立正确的人生观;第一节 树立正确的人生观; 残疾身躯 辉煌人生;张海迪怀着“活着就要做一个对社会有益的人〞的信念，勇于把自己的光和热奉献给人民，她以自己的言行，答复了青年人非常关心的世界观、人生观的问题; 残疾身躯 辉煌人生;一、世界观与人生观;世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。 正确的世界观，是正确的人生观的根底，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界开展客观规律正确认识的根底之上。在这个意义上可以说，人生观附属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。 ;人生观又对世界观的稳固、开展和变化起着重要的作用。 一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。现实生活说明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民效劳的人生观，那么，正确的世界观必然也会丧失。 ;二、追求高尚的人生目的; 为中华崛起而读书;二、追求高尚的人生目的;1、人生目的决定走什么样的人生道路?感动中国?2005年度人物获奖者“王顺友〞;*;这是1月13日，四川凉山彝族自治州木里藏族自治县的马班邮递员王顺友正在邮路上休息。走几天看不到一户人家，找不到一个人说话。骡马不仅是背驮邮包的工具，也是邮递员在漫长邮路上的唯一伙伴。 ;个性还是堕落? ;个性还是堕落?;个性还是堕落?;王顺友—乡邮员;?感动中国?2005年度人物获奖者“王顺友〞;2、人生目的决定持什么样的人生态度;3、人生目的决定选择什么样的人生价值;; ;*;学习洪战辉 在磨砺中成长 ;自立自强 勇于担当 ;自立自强 勇于担当 ;自立自强 勇于担当 ;自立自强 勇于担当 ;自立自强 勇于担当 ;端 正 人 生 态 度 人生须认真。 人生当务实。 人生应乐观。 人生要进取。 ;第二节 创造有价值的人生;一、价值观与人生价值;一、价值观与人生价值;一、价值观与人生价值;二、人生价值的标准与评价;人生的社会价值和自我价值;〔二〕人生价值的标准;〔三〕人生价值的评价;三、人生价值实现的条件;〔一〕人生价值实现的社会条件;〔一〕人生价值实现的社会条件;〔一〕人生价值实现的社会条件;〔二〕人生价值实现的个人条件;〔二〕人生价值实现的个人条件;四、在实践中创造有价值的人生;四、在实践中创造有价值的人生;第三节 科学对待人生环境;一、协调自我身心关系;一、协调自我身心关系;大学生的心理健康问题;大学生的心理健康问题;大学生的心理健康问题;大学生的心理健康问题;保持心理健康的途径和方法;保持心理健康的途径和方法;保持心理健康的途径和方法;保持心理健康的途径和方法;二、协调个人与他人的关系;二、协调个人与他人的关系;〔一〕协调个人与他人的关系应坚持的原那么;〔二〕正确认识和处理竞争与合作的关系;〔二〕正确认识和处理竞争与合作的关系;〔二〕正确认识和处理竞争与合作的关系;〔二〕正确认识和处理竞争与合作的关系;三、协调个人与社会的关系;正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要与社会需要的统一关系;正确认识个人需要与社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系;正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系;四、协调人与自然的关系;四、协调人与自然的关系;学习思考;阅读文献 ;人是什么？ 人生为了什么？ 怎样的人生更有意义？ 不同的人会有不同的答复，其答案对于每一个人都是至关重要的。;第一节 树立正确的人生观;第一节 树立正确的人生观; 残疾身躯 辉煌人生;张海迪怀着“活着就要做一个对社会有益的人〞的信念，勇于把自己的光和热奉献给人民，她以自己的言行，答复了青年人非常关心的世界观、人生观的问题; 残疾身躯 辉煌人生;一、世界观与人生观;世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。 正确的世界观，是正确的人生观的根底，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界开展客观规律正确认识的根底之上。在这个意义上可以说，人生观附属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。 ;人生观又对世界观的稳固、开展和变化起着重要的作用。 一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。现实生活说明，一个人即使曾经树