语言文字运用(Ⅰ)第2讲第3节正确辨析并修改蹭课件.pdfVIP

语言文字运用 板块一 语言文字运用 （Ⅰ） 第3节　正确辨析并修改病句 近年的传统高考卷以 “4选1”的客观形式辨析病句修改的正误，2020年、 202 1年、2022年新高考卷或全国卷连续三年都出现过以修改语段中病句的主观形 式直接考查病句的情况。两种考查，题型虽有差别，但无论是病句辨析还是病句 修改，解题方式都是相同的，即先辨析后修改。 精准突破一　辨析病句技法突破 (一)查主干 一句话的主干：主语中心词( ＋否定词) ＋谓语中心词＋宾语中心词。高考试题 中相当一部分病句是主语中心词、谓语中心词、宾语中心词相互搭配不当造成的， 这些病句可以用找句子主干的方法来判断。通过找句子主干，我们可以查出句子 成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。 如：自从作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者 的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。 分析：( 1)分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。小说(主语) →吸引(谓语) →关注(宾语) ， “莫言热”(主语)→升温(谓语) 。 (2)对主干成分进行检查，确认主干成分是否残缺，主谓、动宾、主宾是否搭配。 通过分析，我们发现