三年级：数学教案-连除应用题练习课(实用文本).pdfVIP

新修订小学数学教学教案 数 学 教 案 ( ) Mathematics Lesson Plans 学 校：_______________________ 年 级：_______________________ 教 师：_______________________ 本文档文字可以自由修改 三年级数学教案 | Mathematics Lesson Plans 教案实用文本 三年级：数学教案－连除应用题练习课(实 用文本) 教材简介:本教材主要用途为学好了数学，意味着掌握了正确思维的方式、习 惯和品质，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目，学习本教材的学生可 以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 连除应用题练习课 教学内容 教学目的 一、计算练习 做练习二十三的第 5、6、11 题 1、 第 6 题，让学生独立口算，共同核对得数。 2、 第 6 题，让学生独立笔算，填出得数，集体订正。 3、 第 6 题，第一行指名板演，并要求学生说说怎样估算， 第二行全班学生在练习本上估算，指名口答得数，共同订正。 二、应用题解题练习 第 1 页 三年级数学教案 | Mathematics Lesson Plans 教案实用文本 练习二十三的第 7-10 题及第 12、14、15 题 1、第七题，全班学生独立在练习本上解答，教师巡视，分 别指名将两种不同的解法的综合算式抄在黑板上： 7200 ÷12÷ 6 7200 ÷ （12 ÷ 6 ） 让学生比较两种解法的不同。 2、第 8 题，先引导学生回顾除法应用题中常见的数量关系， 然后再求。 3、第 9、10 题，先让学生读题，审题，比较两题的不同， 第 9 题是连除应用题，第 10 题不是连除应用题。 4、 第 12 题，两道小题也要让学生对比着练，先让学生独 立解答，然后指名说解法。 5、 第 14、15 题，让学生独立列出综合算式解答，集体订 正。 三、应用题补充条件、问题练习 做练习二十三的第 13、16 题 1、 第 13 题，读题，明确条件，然后给予适当的启发。 第 2 页 三年级数学教案 | Mathematics Lesson Plans 教案实用文本 2、 第 16 题，要求学生补充一个条件和一个问题，成为一 道两步应用题；再补充另一个条件和问题，成为另一道两步应用 题 3、 整理和复习 复习混合运算式题、文字题和连乘、连除应用题 教学内容 课本第 116 页的第 1-3 题；练习二十六的第 1-4 题 教学目的 1、 通过整理和复习，使学生进一步掌握含有两级运算的三 步式题的运算顺序，能比较熟练地进行计算，并会列综合算式解 答两步计算的文字题。 2、 使学生进一