端午节亲子活动方案.docxVIP

　　端午节亲子活动方案1 设计意图 　　“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3―4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。 活动目标 　　1、感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。 　　2、知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。 　　3、能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。 活动准备 　　1、知识经验准备： 　　教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 　　幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。 　　2、物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。 　　3、环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。 活动过程 　　一、说一说粽子，知道端午节快到了。 　　1、教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。 　　2、了解端午节的节日名称。 　　二、听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。 　　1、播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。 　　2、再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。 　　3、老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面。 　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。 　　三、尝一尝：粽子真好吃 　　1、引导幼儿观察粽子的形状。 　　2、引导幼儿说说粽子的味道。 　　端午节亲子活动方案2 设计意图 　　大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗。每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，更是常见的传统习俗。为了让幼儿了解这一传统的节日，我设计了此活动，让幼儿感受节日的气氛的同时，还学习用彩泥做出不同形状的粽子。 活动名称 　　端午节的粽子。 活动目标 　　1、知道粽子有不同种类、形状。 　　2、学习用搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。 　　3、体验中国民族节日的快乐。 活动过程 　　一、以提问的形式引出话题，激发幼儿的兴趣。 　　什么节日要吃粽子？ 　　你们吃过什么样的粽子？ 　　粽子是从哪里来的？ 　　为什么端午节要吃粽子呢？ 　　二、幼儿学“包”粽子。 　　今天，我们用彩泥来做粽子好吗？怎么做呢？ 　　1、幼儿观察讨论做粽子的步骤。 　　2、幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。 　　3、尝试用绳子捆绑粽子。 　　三、幼儿制作粽子，教师巡回指导。 　　四、分享，欣赏作品。 　　1、请幼儿介绍一下自己制作的粽子。 　　2、感受节日带来的气氛。 活动反思 　　活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都跃跃欲试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，但是可能由于示范做粽子的步骤没有讲清楚，以至于有的幼儿做出来的粽子不太像，还有就是给粽子绑绳子对幼儿来讲比较难。 　　端午节亲子活动方案3 重点领域： 　　语言领域、社会性领域。 活动要求： 　　了解端午节的传说及人们在节日中的习俗， 培养幼儿的言语表达力。 活动准备： 　　粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 　　1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？ 鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ 　　2、说说端午节的古老故事。 　　提问：你们知道端午节还有哪些习俗？ 　　教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。 　　拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？ 　　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 　　出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构