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高考作文模拟主题写作：“美育”导写及范文 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以赞天地之化育。” ——朱光潜 美教给人识别恶，并与之进行斗争。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。 ——苏霍姆林斯基 在审丑者群体中，有的面对纷繁世象失去对原有价值、信念的坚守，有的则想借此对自己不良情绪进行一种扭曲式宣泄。大众“审丑”现象是社会文化“泛娱乐化”的表现之一，它在无形之中助长了庸俗、低俗、媚俗的“三俗”文化传播。 ——网络 上述材料引起你怎样的联想和思考?请选择一个角度，写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 写作指导 第一则材料中，朱光潜强调“美育”在于启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量发展; 第二则材料中，苏霍姆林斯基强调“美”对于塑造心灵、美化言行的重要意义; 第三则材料引述网络观占针见血地指出大众“审丑”的种种表理及其实质性信害， 纵观三则材料，可以概括为三个关键词，“美育““审美”““审丑”，其中“审美”之“利”与“审丑”之“敝”可以归于“美育”之下，因为“审美”与“审丑”相互映衬，共同构成了推行“美育”的重要性与必要前提，厘清三则材料的辩证关系，我们只需紧紧围绕“美育”的重要性与必要性展开论述即可，可以按照“美育是什么？为什么要推行美育？如何推行美育(推行美育应该注意什么或避免走进什么误区)”的思路展开。我们在论述过程中，应当辩证地对待“美”与“丑”，切忌在挞伐“审丑”的时候一叶障目。 下水文 美沁人心，育化天下 安慧 ? 蔡元培先生认为“美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。”美育就是对我们生命直觉的引导，用美来温润我们的眼睛和心灵。古语有云：“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以赞天地之化育。”美，可涤荡心灵，可烛照灵魂，可纯洁生命，可卓荦人生。美沁人心，化育一方。 朱光潜曾说：“教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。”他的《谈美书简》一书中写道，“美的研究,一定要从现实生活出发,从生活中捕捉美的本源。”那么美育是什么？美育指的是培养学生健康的审美观、发展学生鉴赏美和创造美能力的教育，也叫美育或审美教育，是全面发展教育不可或缺的一部分。美育是心灵的教育。它更高级、更有趣，告诉我们，要用美的眼光看待一切。飞花、落木、裘马、轻车，美育让我们感受生活的方式有了更加深刻地解读。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界。美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。 苏霍姆林斯基说过，“美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”美育教人明辨是非，美育给人对与错的论断，美育会让人拥有一面镜子，它照得着自己，照得着生命的深处。在审丑者群体中，有的面对纷繁世象失去对原有价值、信念的坚守，有的则想借此对自己不良情绪进行一种扭曲式宣泄。大众“审丑”现象是社会文化“泛娱乐化”的表现之一，它在无形之中助长了庸俗、低俗、媚俗的“三俗”文化传播。因此，没有美育的教育，不是完整的教育。而具备美的眼光，则让我们成为有情趣的人，让我们成为情感丰富的人，让我们成为能发现世间之美的人。可见，推广美育，真是善莫大焉！ 既如此，如何推行美育？ 孔子有云：“兴于诗，立于礼，成于乐。“美育，从家庭的培养开始，父母永远是孩子的第一任老师，优美的情操，人格高尚，良好家庭氛围是孩子美育的第一课堂，”系好人生的第一粒扣子“，家庭在美育中的作用至关重要，其次，学校是美育的重镇，学校教育对美育至关重要。“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”而学校的美育促成人格的养成、灵魂的塑造，故学校对美育至关重要。当然，国家在美育的推行方面起到决定性的作用，他承担着规则限定，风向引领，落实监督之责。希望我们大家从读一首美丽的诗歌开始，从欣赏一朵花开始，从写一个毛笔字开始，做一个追求美、发现美、感受美的人。 涵养心灵，美育人生。伊斯兰教创始人默罕默德曾说过：“假如我有两块面包，我将拿一块换一朵水仙花。“美，永远是丑恶的天地，愿我们乘时代之风，以美沁心，以美化人。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。愿我们不忘初心，与美同行，共创美好！ 美的韵致 风不定，人初静，明月落红盈满径。——题记 避绝尘世的喧嚣，带着一