2023七年级道德与法治教学工作计划通用版（精选7篇）.pdfVIP

2023 七年级道德与法治教学工作计划通用版(精选 7 篇) 教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。所以应该 坚持“育人为本，德育为先”，下面是小编精心整理的 2023 七年级道 德与法治教学工作计划通用版(精选 7 篇) ，希望对大家有所帮助。 2023 七年级道德与法治教学工作计划通用版篇 1 一、 教材分析 七年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与 学会调适的矛盾，设立了 五 个单元的内容。由 “ 相逢是首歌”( 青 春交友 )、“ 心中拥有灿烂阳光 ”(做情绪的主人，磨砺坚强意志，陶 冶高雅情绪) 、 “珍爱生命，热爱生活 ”( 热爱生活，珍爱生命，创 造有价值的人生 ) ，“ 撑起法律保护伞”( 懂得基本的法律法规 ，知法 懂法守法 ) 到 “在社会生活中选择 ”( 懂得责任 ，学会担当 ) ，将心 理健康教育和道德教育有机地融为一体 ，是教材的内容体系完全构建 在学生心理发展的基石之上 ，为道德教育的效果和效率提供了坚实的 基础。 七年级下册教材以珍爱生命，培养学生的责任意识 ，树立法治观 念和学会用法律保护 自己为中心，设立了三个单元的内容。由 “感悟 生命价值”(珍爱生命， 自尊自信 ，感悟人生)、“树立法治观念”(法 律在我身边 ，法律不可违 ，做守法公民)到 “珍惜特殊保护”(法律护我 成长 ，筑起“防火墙”，远离 “高压线”)，将心理、道德、法律有机 融为一体 ，在行文上以提升学生的行为为主线 ，目的在于使学生能真 正的融合相关知识于正确的行为之中，既达到教学 目的，又能提高德 育法治教育的实效性。 二 、教学和评价建议 1、以教材为基础 ，讲解热点问题 ，增加信息量 ，开拓学生视野。 在课程教学中，本课程教学的难点在于概念 ，观点较为抽象、枯 燥 ，与初中生的年龄心理有一定差距 ，教师可以以教材为基础 ，讲解 热点问题 ，增加信息量 ，开拓学生视野。中学生在思维方面，开始进 入抽象思维的境界 ，学了理论就与现实对照。抓住学生的这一特点 ， 在教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。对于 与教材有关联的热点问题，可以结合教材进行讲解。对于与教材无关 的热点问题，则可开设专题研究性学习。对于思想疑虑和错误认识， 可以采取辩论会的形式各抒己见，逐渐明辨是非。只要教师能够准确 捕捉住学生思想方面的热点问题，巧妙地质疑解惑，学生就会对课堂 产生浓厚的兴趣，较好地掌握学科的理论观点，提高分析问题和解决 问题的能力。 2、关注学生思维困惑点，设置两难问题，提高课堂思辨性。 价值观多重化不断冲击着人们的思想，改变着人们的道德判断、 价值标准。初中生正处于思维发展的重要阶段 ，道德判断也开始从他 律走向自律 ，引导他们了解社会、关注生活 ，树立正确的道德观、价 值观和人生观。从新教材中不难发现 ，上下两册教材中共设置了十二 处思辨设问，如 “顺境逆境，哪个更有利于人的成长”问题极具有思 辨性，在进行教学时 ，可以设计“收到学生的一封来信”作为教学资 料 ，请同学帮忙分析应该如何看待英语成绩 55 分的问题，学生在助人 自助的过程中获得启发。七年级学生有了一定思辨能力，但能否理清 层次脉络还有一定的困难。教学时 ，须紧扣社会热点，学生的兴趣点 和生活的困惑点搭建思辨平台 ，在学生充分交流的基础上 ，层层点拨 和引导 ，帮助学生从感性认识提炼为理性总结，提高学生参与课堂的 主动性帮助学生在学习中体验、感悟、构建并丰富学习经验 ，真正实 现知、情、行的统一。 3、有效开展单元实践活动。 单元实践活动是教材设计的一个亮点，是本套教材体系和 内容结 构的重要组成部分。它遵循单元教育主题而设计 ，与单元学习 内容紧 密相关。单元实践活动有别于课堂教学，但二者相辅相成 ，有机统一。 单元实践活动也要有教学 目标 ，需要提前设计、提前准备、提供各种 保障。活动形式是丰富多样的，如社会调查、讨论会、演讲比赛、知 识竞赛、手抄报等。具体采用哪种形式，要根据学生实际、活动要求、 教学需要确定。在活动中，学生是主体 ，教师是